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1、教师听课评课情况记录表听课教师：李玖日 2011年9 月28日 第五周星期三 科 目语文班级初一(12)班节次第一节任课教师徐月灵课型散文课 题紫藤萝瀑布参加对象自由听课授课过程摘要一、教学大概过程：（一）、读花语。走进紫藤萝的心灵。1让学生说说听完文章后的初步感受。2生读。把你认为最美的句子摘下来，仔细品析。（二）、写花语。生1：充满活力的生命在欢笑、生长着。生2：生命的魅力。（三）、将花语融入到你的生命里再读。四）、介绍背景材料。（五）、花语献给谁？评课摘要(优缺点)1、教者将文章与个人风格融为一体。2、教者深沉忧郁的朗诵，轻柔温情的花语以及坚韧有力的脚步给我留下了极深印象。3、真正的达到
2、了“人”“文”合一的境界。我们很多老师在上课的时候太多的关注了上课的“可观赏性”，或者叫“表演性”。课堂纪律全班总人数 人；实到 人；迟到 0 人；睡觉 0 ；不带课本 2 人；课堂秩序：良好教室状况1、教室卫生 清洁 ；2、课桌排放 整齐 ；3、其他布置 美观 ；4、班主任姓名：徐月灵教研室教导处意 见签名； 年 月 日分管副校 长意 见签名； 年 月 日澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表听课教师：李玖日 2011年 10月11日第七周星期三 科 目语文班级初一（11）班节次第一节任课教师刘扬杰课型课 题黄河颂参加对象自由听课授课过程摘要一、执教大概过程：（一）、听黄河颂，说说你对它有怎样
3、的理解？1、一起走进黄河之歌，感受力量之美。2、请同学用你认为最好的方式来朗读这首诗(生自由读) 。 生1展示阅读：教师因为勇气而给予掌声。3、听录音朗读。4、学生自由选择其中一小节，力求读出奔流的力量。（二）、教师让生选择合适的语气语调来处理好这一首诗。(三)、介绍写作背景评课摘要(优缺点)1、教师充满激情，尤其是女教师执教这样的文章实属难得。2、教师有较好的教学机智，如：引导学生朗读一处。3、探究题目设计较好，能与时代精神相结合，让学生有话可说。4、文章结尾处并没有脱离文本，首位紧扣，逐层推敲文本已不多见。课堂纪律全班总人数 人；实到 人；迟到 0 人；睡觉 0 ；不带课本 0 人；课堂秩
4、序：良好教室状况1、教室卫生 清洁 ；2、课桌排放 整齐 ；3、其他布置 美观 ；4、班主任姓名： 王雄 。教研室教导处意 见签名； 年 月 日分管副校 长意 见签名； 年 月 日澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表听课教师：李玖日 2011 年10月26日第9周星期三 科 目语文班级初一（10）班节次第一节任课教师谭慧课型散文课 题土地的誓言参加对象初一年级语文教师授课过程摘要一、课文大概流程：（一）、导入1、欣赏歌曲，开始美妙的学习之旅。2、让生说出歌曲名称。多情的土地。3、出示黑土地的图片5张，同时在黑板上勾画出东北地图。（二）、初读1、初看题目，你会想起哪些问题？（解题）2、带着问题，
5、快速阅读课文，读到喜欢之处，可放声朗读3、师问：这是一片什么样的土地？5、老师领读、男女生分读，共同合作读其中精彩语段。（三）、再读联系东北沦陷的历史背景再说说作者怀有的情感？（悲凉、怀念）（四）品读追问：哪些是作者发出的誓言？怎样读好誓言评课摘要(优缺点)1、朗读指导层次明晰，有初读、再读、品读。2、情感投入逐步增加，每读一遍都能看到学生的进步。3、朗读指导时最好让学生选择自己喜欢的方式读，不必加一限制。课堂纪律全班总人数 人；实到 人；迟到 0 人；睡觉 0 ；不带课本 0 人；课堂秩序：良好教室状况1、教室卫生 清洁 ；2、课桌排放 整齐 ；3、其他布置 美观 ；4、班主任姓名： 邓斐丹
6、 。教研室教导处意 见签名； 年 月 日分管副校 长意 见签名； 年 月 日澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表听课教师：李玖日 2011年10月18日第8周星期三 科 目语文班级初二（1）班节次第一节任课教师黄亮课型文言文课 题口技参加对象自由听课授课过程摘要一、执教大概流程：（一）、课前导入1、教师问：同学们，你能模仿什么声音？2、谁能用一张嘴模仿两种声音？3、今天就让我们一同走进这位奇人？（二）、明确学法:在读中积累，在读中思考，也是学习古文的较好方法。（三）、准确朗读，读准字音.（四）、大声朗读，圈画出有困难的字词。（五）、学生质疑。教师要求学生提出对句子有疑问的地方。（六）巧妙指导朗
7、读 （七）板书总结（八）课后拓展：再给文章最后加一段描写宾客情态的句子。评课摘要(优缺点)1、教师幽默风趣，始终让课堂变得轻松愉悦。2、反面朗读指导是一大亮点，既考验教师的教学机智，也考验教师真正的朗读水平，同时也巧妙地帮助学生找到了朗读古文的好方法。朗读训练扎实有效。3、古今义、一词多义等文学现象解释清楚，且能让学生放手寻找。4、对古文句子能让学生质疑探究实属难得。5、课后作业布置较好，真期待学生补写的内容展示。课堂纪律全班总人数 人；实到 人；迟到 1 人；睡觉 0 ；不带课本 1 人；课堂秩序：良好教室状况1、教室卫生 清洁 ；2、课桌排放 整齐 ；3、其他布置 美观 ；4、班主任姓名：
8、 王旭章 。教研室教导处意 见签名； 年 月 日分管副校 长意 见签名； 年 月 日澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表听课教师：李玖日 2011年 3月 23日 第 五周星期三 科 目语文班级初一（3）班节次第一节任课教师邱丹课型说明文课 题闻一多先生的说和做参加对象自由听课授课过程摘要一、导入新课二、介绍闻一多、臧克家。三、解题：文章说的是谁的说和做。四、生字词（要求识记课文的生字）。五、感知课文内容1、闻一多先生的说和做是怎样的？2、文章以几部分分来写。3、读有关内容。六、小结。评课摘要(优缺点)1、课堂气氛有些松散；2、突出重点、难点；3、老师的引导不够明确。课堂纪律全班总人数 人；实
9、到 人；迟到 0 人；睡觉 0 ；不带课本 0 人；课堂秩序：良好教室状况1、教室卫生 良 ；2、课桌排放 整齐 ；3、其他布置 美观 ；4、班主任姓名： 刘杨才 。教研室教导处意 见签名； 年 月 日分管副校 长意 见签名； 年 月 日澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表听课教师：李玖日 2011年 4月 13日 第 八 周星期三 科 目语文班级初三(1)班节次第一节任课教师廖定海课型复习课课 题文言文复习陈涉世家参加对象全体语文教师授课过程摘要一、回顾陈涉世家出处。二、回顾第一自然段中重要的两句话。1、苟富贵，不相忘；这句话显示出陈涉怎样的性格？2、燕雀安知鸿鹄之志哉？三、回顾第二自然段：
10、1、陈涉吴广起义的原因；2、起义前的策划。四、重点复习三、四段。1、读；2、起义的形式；3、文中用了什么方法？五、练习：1、释字；2、翻译；3、填空有关课文主要内容。评课摘要(优缺点)1、老师的教态非常自然；2、本堂课复习的内容稍微多一点；3、老师抓住了本文的重难点；4、学生配合老师很好，课堂气氛活跃。课堂纪律全班总人数 人；实到 人；迟到 1 人；睡觉 0 ；不带课本 0 人；课堂秩序：良好教室状况1、教室卫生 干净 ；2、课桌排放 整齐 ；3、其他布置 美观 ；4、班主任姓名： 廖定海 。教研室教导处意 见签名； 年 月 日分管副校 长意 见签名； 年 月 日澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表听课教师：李玖日 2011年 5月 18日第 13周星期三 科 目语文班级初二节次第一节任课教师黄晓余课型精读课文课 题好嘴杨八参加对象初二年级语文老师授课过程摘要一、奇人导入新课（复习旧课） 板书课题二、整体感知课文：1、熟读课文，寻找人物制作卡片；2、杨七的绝活表现在哪些方面？三、质疑：1、文章内容杨七的目的是什么？2、阅读714段思考（重点内容）：这部分描写什么内容？杨八如何应对这种难题？杨八说话后效果怎样？四、复习文章内容。五、揭示杨八的人物形象。六、作业。评课摘要(优缺点)
