《人教版语文四年级上册7.《蟋蟀的住宅》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文四年级上册7.《蟋蟀的住宅》（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、7、蟋蟀的住宅,情境导入,好斗的蟋蟀他们住在哪里呢？,走进作者：,法布尔（18231915），法国著名昆虫学家。出生于贫苦农民家庭。他从小喜爱昆虫，立志做一个为虫子写历史的人。被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔”。 主要作品：昆虫记10卷。,蟋蟀：昆虫，又叫促织，俗名蛐蛐。身体黑褐色，触角很长，后腿粗大，善于跳跃。尾部有尾须一对。雄的好斗，两翅摩擦能发声。生活在阴湿的地方，吃植物的根、茎和种子，对农业有害。,小资料袋,宅,zhi,蔽,b,弃,q,毫,ho,遇,y,择,z,址,zh,搜,su,倾,qn,扒,b,抛,po,穴,xu,掘,ju,词语积累,【慎重】谨慎认真。,【例句】经过慎重考虑
2、之后，他决定做此事。,【挖掘】挖；发掘。,【例句】考古人员从古墓中挖掘出许多文物。,词语解析,我还能用词造更多的句子呢？,【隐蔽】借旁边的事物来遮掩。,【例句】敌人就要追来了,我们找个地方隐蔽起来。,【隧道】在山中、地下或海底开凿或挖掘成的通路。 （文中指蟋蟀挖掘的弯弯曲曲的洞穴。）,【例句】海峡隧道的构想在一百多年前就已提出。,【搜索】仔细寻找（隐藏的人或东西）。,【例句】警方为搜索毒品把那个俱乐部彻底搜查了一遍。,【随遇而安】能适应各种环境，在任何环境中都能满足。 【简朴】（语言、文笔、生活作风等）简单朴素。 【整修】整治修理（多用于工程）。 【平坦】没有高低凹凸（多指地势）。 【柔弱】软
3、弱。文中指柔软，不坚硬。 【粗糙】（质料）不精细；不光滑。 【耐烦】不急躁；不怕麻烦；不厌烦（多用于否定式）。,近义词,隐蔽 慎重 搜索 简朴,隐藏,谨慎,搜寻,俭朴,反义词,隐蔽 慎重 平坦 粗糙,显露,轻率,崎岖,光滑,蟋蟀的住宅这个题目有什么特点？,“住宅”一般是讲人的住房，可是蟋蟀是动物，这篇课文题目的特点：,作者把蟋蟀当作人来写。,第一部分（1）：蟋蟀出名的原因。 第二部分（26）：蟋蟀住宅的特点。 第三部分（79）：蟋蟀是如何精心建造、整修住宅的。,默读课文、划分段落,蟋蟀出名的原因,不光由于.，还由于.。,它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。,拟人修辞手法,蟋蟀住宅的特点:
4、第二自然段,蟋蟀和其他昆虫不同，不肯随遇而安。,选择住址：,一定要排水优良，并且有,温和的阳光。它不利用现成的洞穴。,第三段：句子解析 “蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？,此句：自问自答的设问句。（承上启下） 作用：A、引出下文 建筑工具 B、又能激发读者的兴趣,思考：蟋蟀住宅的外部有什么特点？,蟋蟀住宅外部的特点是：向阳、隐蔽、弯曲、有门、有平台。,（第五自然段）,第五段：句子解析 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。,修辞手法： 作用：,拟人,比喻,形象说明蟋蟀的住宅是经过精心的设,计，不仅能藏身栖息，而且具备休闲 娱乐的功能。,（蟋蟀住宅外部描写）,弹琴：蟋蟀劳动之余还能享受生活的乐
5、趣，字里行间流露出作者对蟋蟀的喜爱之情。,思考：蟋蟀住宅的内部有什么特点？（第六自然段）,蟋蟀住宅内部的特点是：简朴、清洁、干燥、 很卫生。,（第六自然段）假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。,“伟大的工程”似乎有些夸张。 但是，相比蟋蟀挖穴的工具来做比较，说成“伟大的工程”一点也不为过。,为什么呢？,隐蔽,干燥,有平台,光滑,平整,简朴,清洁,卫生,蟋蟀住宅的特点,后腿,前足,蟋蟀到底怎样来修建住宅呢？,蟋蟀是怎样修建住宅的？找出描写蟋蟀修建住宅经过的句段。,蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏
6、地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。,（在文中画出蟋蟀挖穴动作的描写词语）,第七自然段,第八段：,“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”,作者的不耐烦,蟋蟀的耐心、坚持,值得我们学习,衬托,十月，秋天初寒,前足：扒 搬 后足：踏 推 铺,长时间,第7-9自然段,长时间修整：体现出蟋蟀吃苦耐劳、追求完美、不辞劳苦、勤奋工作.,1、在正确的读音下画“”。 洞穴（xu xu） 粗糙（zo co） 选择（z zh） 慎重（shn shn） 住宅（zi zhi） 电钻（zun zun）,2、按要求写句子。 （1）这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改成反问句） _ （2）蟋蟀在平台上鸣叫。（改写成拟人句） _ （3）蟋蟀的出名是由于它的歌唱。蟋蟀的出名还由于它的住宅。（用关联词连成一句话） _,难道这座住宅不可以算是伟大的工程吗？,蟋蟀在平台上唱歌。,蟋蟀的出名不光由于它的歌唱，还由于它的住宅。,1.把“蟋蟀怎样建造住宅”以讲小故事的形式，回家讲给家人听。 2.仔细观察一种小动物，写一篇短文。写出这种小动物的特点。,课后作业,
