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1、六年级 语文 下册,人教版,稗子田小学：胡应武,学弈,1.文言文两则,资料宝袋,作者简介,孟子 (约公元前372前289年) 战国时思想家、政治家。名轲。邹(今山东邹县东南)人。提出“民贵君轻”说。重视环境和教育对人的影响。被认为儒家“孔子”学说的继承者，有“亚圣”之称。著作有孟子。,预习检查,文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人，接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同，最后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多大差别。通过这件事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。,说说课文讲了什么内容 ？,字词乐园,诲 惟 鸿鹄 弓缴 俱 弗若 矣 曰,hu,wi,h,zhu,
2、j,f,y,yu,课文详解,弈秋，通国之善弈者也。,弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。,通国：全国。,之：的。,善：善于，擅长。,弈秋，是全国下围棋最好的人。,使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。,使：让。,诲：教 导。,其：其中。,惟弈秋之为听：只听弈秋的教导。,虽：虽然。,之：指弈秋的教导。,鸿鹄：天鹅。,援：引，拉。,缴：本课指带有丝绳的箭。,让弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志， 只要是弈秋说的，他都听。另一个虽然听弈秋讲着，一心以为有天鹅将要来了，想着拉开弓用箭射天鹅。,虽与之俱学，弗若之矣。,之：他，指前一个人。
3、,俱：一起。,弗若：不如。,矣：了。,虽然与第一个人一起学，但是不如他。,为：谓，说。,与：吗。,曰：说。,非：不是。,为是其智弗若与？曰：非然也。,其：他，指后一个人。,然：这样。,说他的智力不如前一个人吗？我说不是这样的。,图解结构,弈秋,诲二人 不同的学习态度,不同的学习结果,结论,概括主题,这则故事告诉我们无论做什么事只有专心致志,一心一意才能成功。,写法点拨,小结： 概括学习文言文的方法有：,多朗读 看注释 懂句意 释全文 明道理,拓展提升,说说下列“之”分别指什么。 1.一人虽听之 ( ) 2.思援弓缴而射之 ( ) 3.虽与之俱学 ( ) 4.弗若之矣 ( ) 5、 惟弈秋之为听（ ）,弈秋的教导,鸿鹄,前一个人,前一个人,的,说说“之”和“其”各当什么讲,之,通国之善弈者也（ ）,助词，用于主语和谓语之间，取消句子的独立性。,其,其一人专心致志（其中 ）,为是其智弗若与（ ）,他的，指后一个人,心灵感悟,谈谈自己是否有这种经历和体会。,随堂练习,一、解释词意。 弈： 诲： 善： 鸿鹄： 援： 俱： 弗若： 然：,下棋 教导 擅长 天鹅 引，拉 一起 不如 这样,二、填空。 本文写了 是个 ，让他教两个学生，一人 ，而另一人却 ，结果后一人 - 前一人。,弈秋 下棋高手， - 专心致志 - 三心二意 不如,
