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1、36岁儿童发展指南健康领域1:五大领域包括什么？请按顺序说健康、语言、社会、科学、艺术2、34岁的男孩身高和体重的标准是什么？身高：94.9111.7厘米 体重：12.721.2公斤3、45岁的女孩身高和体重的标准是什么？身高：99.9118.9厘米 体重：13.724.9公斤4、健康领域中的身心状况的目标有哪些？具有健康的体态情绪安定愉快具有一定的适应能力5、幼儿一天的睡眠时间为多长适宜？ 1112小时6、利用什么样的活动方法可以发展身体平衡和协调能力，请举例最少3个走平衡木、沿着地面直线或田埂行走、玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高跷7、利用什么样的锻炼可以发展幼儿动作的协调性和灵活性，请
2、举例最少3个跑跳、钻爬、攀登、投掷、排球、玩跳竹竿、滚铁坏8、健康领域中的动作发展的目标有哪些？具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏具有一定的力量和耐力手的动作灵活协调9、健康领域中的生活习惯与生活能力的目标有哪些？具有良好的生活与卫生习惯具有基本的生活自理能力具备基本的安全知识我自我保护能力10、 营造温暖、轻松的心理环境，让幼儿形成 _ 感和_感。答案：安全、信赖11、34岁的孩子情绪安定愉快的达成目标是？（A）A情绪比较稳定，很少因一些小事哭闹不止B随着活动的需要转换情绪和注意C经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解12、 幼儿每天的户外活动时间一般不少于_小时。答案：213、 经常带幼儿
3、接触不同的人际环境能锻炼孩子的_能力。答案：适应14、34岁的孩子能快跑_米。答案：1515、56岁的孩子能双手抓杠悬空吊起_秒左右。答案：2016、45岁的孩子能单手将沙包向前掷多少米左右？答案：4米17、34岁的孩子能行走_公里左右（途中可适当停歇）。答案：118、34岁的孩子手的动作灵活协调完成那些目标？多选ACA能用笔涂涂画画B会用筷子吃饭C能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合D能熟练的使用筷子19、56岁的孩子能单脚连续跳_8_米左右。20怎样让幼儿保持有规律的生活，养成良好的作息习惯？（举3例）答案：早睡早起、每天午睡、按时进餐、吃好早餐、21、36岁发展指南三个年龄段分为哪三个？答案：
4、34岁；45岁；56岁22、幼儿户外活动时间一般不少于1小时？（错、2小时）23、具有一定的平衡能力，动作协调灵敏、34岁达成的目标有（多选）BCA、 能连续自抛自接球B、 能双脚灵活交替上下楼梯C、 分散跑时能躲避他人的碰撞D、 能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离24、56岁能双手抓杠悬空吊几秒左右？答案：20秒25、如何帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯？列举至少2个答：早晚刷牙、饭后漱口；勤为幼儿洗澡、剪指甲、换衣服；提醒幼儿保护五官；不挖耳洞、鼻孔；看电视保持3米左右的具体等等26、45岁连续看电视不能超过_20_分钟27、具有基本的生活自理能力，45岁的达成目标？ 会自己穿脱衣服、鞋袜
5、、扣纽扣 能整理自己的物品28、具有基本的生活自理能力，56岁的达成目标有？ 能根据冷热增减衣物 会自己系鞋带 能按类别整理好自己的物品29、判断对错：鼓励幼儿做力所能力的事情，对幼儿的尝试与努力给予肯定，不因做不好或慢就包办（对）30、判断对错：鼓励幼儿大胆尝试使用剪刀。（错）31、判断对错：科学的烹调方式尽量要少煎炸、烧烤、腌制。（对）32、45岁能快跑_20_米左右。33、56岁能快跑_25_米左右。34、教给孩子简单的自救和求救方法有哪些？请列举最少4个记住家庭的住址；知道电话号码、父母的姓名和单位；向成人求救；遇到火灾紧急情况知道拨打110.119.120等电话；可利用图书、音像材料
6、对幼儿进行逃生和求救方面的教育；进行火灾、地震等自然灾害的逃生演习；遇事知道大喊救命等语言领域35、 _语言_是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是_口语发展_的重要时期。36、幼儿的语言能力是在_交流_和_运用_的过程中发展起来的。37、34岁认真听并能听懂常用语言的达成目标有哪些？ 别人对自己说话时能注意听并做出回应 能听懂日常用语38、 幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的_，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿_、_、_并能得到积极回应。答案：语言交往环境，想说，敢说，喜欢说39、3-6岁幼儿在阅读与书写准备方面，应达到哪几项目标？答案：（1
7、）喜欢听故事，看图书；（2）具有初步的阅读理解能力；（3） 具有书面表达的愿望和初步技能。40、 如何帮助幼儿养成良好的语言行为习惯？答案：（1）结合情境提醒幼儿一些必要的交流礼节。如对长辈说话要有礼貌，客人来访时要打招呼，得到帮助时要说谢谢等；（2） 提醒幼儿遵守集体生活的语言规则，如轮流发言，不随意打断别人讲话等。（3） 提醒幼儿注意公共场所的语言文明，如不大声喧哗。41、45岁情绪安定愉快的具体目标是什么？答：（1）经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解。（2）需要不能满足时能够接受解释，不乱发脾气。（3）愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰。42、如何在阅读中发展幼儿的
8、想象和创造能力？答案：（1）鼓励幼儿依据画面线索讲述故事，大胆推测、想象故事情节的发展，改编故事部分情节或续编故事结尾；（2） 鼓励幼儿用故事表演、绘画等不同方式表达自己对图书和故事的理解；（3） 鼓励和支持幼儿自编故事，并为自编的故事配上图画，制成图画书。43、 如何引导幼儿感受文学作品的美？答案：（1）有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律；（2） 给幼儿读书时，通过表情、动作和抑扬顿挫的声音传达书中的情绪情感，让幼儿体会作品的感染力和表现力。44、 .让幼儿在写写画画的过程中体验文字符号的功能，培养书写兴趣。不正确的是（C）A准备供幼儿随时取放的纸、笔等材料，也可利用沙地、树
9、枝等自然材料，满足幼儿自由涂画的需要B鼓励幼儿将自己感兴趣的事情或故事画下来并讲给别人听，让幼儿体会写写画画的方式可以表达自己的想法和情感C 鼓励幼儿学习书写自己的名字D 把幼儿讲过的事情用文字记录下来，并念给他听，使幼儿知道说的话可以用文字记录下来，从中体会文字的用途45、 家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围，建立良好的_、_和_，让幼儿在积极健康的人际关系中获得_和_，发展自信和自尊，在良好的社会环境及文化的熏陶中学会_，形成基本的认同感和归属感。答案：亲子关系、师生关系、同伴关系；安全感，信任感，遵守规则。46、 以下不属于4-5岁末期幼儿认真听
10、并能听懂常用语言典型表现的是（D）A在群体中能有意识地听与自己有关的信息B能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思C方言地区和少数民族幼儿能基本听懂普通话D能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子47、 以下不属于3-4岁末期幼儿愿意讲话并能清楚地表达典型表现的是（A）A愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题B基本会说本民族或本地区的语言C愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作D能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事48、 下列属于5-6岁幼儿能与同伴友好相处的典型表现是（ C ）A 会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏。B 在成人指导下不争抢、不独霸玩具。
11、C 与同伴发生冲突时能自己协商解决。D 活动时愿意接受同伴的意见和建议。49、 以下哪项是4-5岁幼儿自尊、自信、自主的典型表现（ B ）A、 为自己的好行为或活动成果感到高兴。B、 敢于尝试有一定难度的活动和任务。C、 自己的事情自己做，不会的愿意学。D、 能主动发起活动或在活动中出主意、想办法。50、 有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友是_岁幼儿末期的典型表现。（D）A03岁B34岁C45岁D56岁51、 下列哪项不属于注意语言文明，为幼儿做出表率的做法（D）A与他人交谈时，认真倾听，使用礼貌用语。B在公共场合不大声说话，不说脏话、粗话。C幼儿表达意见时，成人可蹲下来，眼睛平视幼儿，耐心听他
12、们把话说完。D和幼儿讲话时，成人自身的语言要清楚、简洁。52、下列哪项不属于45岁幼儿“具有初步的艺术表现与创造能力“的典型表现（C）A能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌。B能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情。C能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活。D能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物。53、 岁的典型表现是喜欢看花草树木、日月星空等大自然中美的事物。（ A ） A3-4B4-5C5-6D6-754、父母怎样以身作则，以尊重关心的态度对待自己的父母长辈？（BCD）A因工作繁忙不做家务B经常问候父母C 礼貌对待老人D看到别人有困难主动帮助55、如何
13、锻炼幼儿适应生活环境变化的能力（AB）A注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。B经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉的小朋友玩，使幼儿较快适应新的人际关系。C幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。D气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间。56、 以下哪些做法可以帮助幼儿学会恰当的表达和调控情绪（ABCD）A用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样B和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励
14、幼儿与人分享自己的情绪C允许幼儿表达自己的情绪，并给与适当的引导D需要不能满足时能够接受解释，不乱发脾气57、4-5岁幼儿在具备基本的安全知识和自我保护能力发面的具体要求是（ABCD）A知道在公共场合不远离成人的视线单独活动。B认识常见的安全标志，能遵守安全规则。C运动时能主动躲避危险。D知道简单的求助方法。58、 为了达到让幼儿喜欢听故事，看图书，可以采用的教育方法有（ABC）A为幼儿提供良好的阅读环境和条件。B激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯。C引导幼儿体会标识、文字符号的用途。D在阅读中发展幼儿的想象和创造能力。59、 目标“在探究中认识周围事物和现象”4-5岁幼儿典型表现为（BCD）A能探索并发现常见的物理现象产生的条件或影响因素，如影子、沉浮等。B能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响。
