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1、 初中英语单词记忆方法归纳 每当提到英语学习，学生和家长第一反应都会想到有很多很多的单词需要背诵和默写，所以家长会挤出自己的空闲时间去监督或者帮助孩子背诵单词、检查单词;而对于有的学生来说，英语单词的记忆就貌似一座难以逾越的高山，望而却步，所以，新尚英语研究院和新尚的英语教师们一起根据多年的教学经验，总结出以下单词记忆法：及时记忆法记单词，要“四到”：耳嘴眼手齐上阵，听说读写不能少，印象深刻记得牢。重复记忆法已学单词莫靠边，几天之后再看看，似忘非忘再温习，反反复复记心间。此法非常适合于短时记忆好，但长时记忆不佳的学生，要做到温故而知新。分组记忆法单词多了别心烦，分片分组来攻占，五个一组先吃掉，
2、几组连成一大片。此方法适合思维逻辑有些混乱的学生，帮助自己理清思路。背诵理解记忆法结合词组句子记，有情有景有意义，重点段落须背诵，理解深刻有乐趣。此方法没有什么构成规律的单词，对于这些单词，我们自己创造方法去攻克它。读音规则记忆法要想单词不写错，语音一关还得过，读音规则掌握好，拼写自然差错少。这种方法更近乎于是一劳永逸，是单词记忆变得异常的简单。归类记忆法分类归纳便于记，同类词汇放一起，bike，brlane和jeebr，归到交通工具里。对比记忆法同义近义反义词，辨析对比来记忆，比较对照才清晰，单词学习你乐意。这是记忆单词的同时，也巩固单词用法的一个妙招。卡片记忆法单词长了容易忘，卡片纸条来帮忙，Chinese一词记不住，纸条贴在语文上。构词法记忆法构词法，要学习，前缀后缀有规律，转换常把词类变，合成本是二合一。这是扩大词汇量的一种绝妙手段。阅读记忆法课外读物有情趣，单词复现便于记，只要坚持常阅读，一举几得大有益。新尚研究院认为这最后一条是扩大和积累课外词汇量的好方法，并且对英语的写作和预感的培养都大有裨益。
