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1、4 顶碗少年,六年级 授课人：袁其美,作者简介：,赵丽宏，1951年出生，著名的诗人。散文家，上海人。发现和表现社会生活和自然美，是赵丽宏散文创作的主旋律，他的作品感情真挚细腻，文风清丽典雅，被誉为“捕捉生活色彩和芬芳的诗。代表作有诗魂、爱在人间、生命草、雨中等。,学习目标：,1正确、流利、有感情地朗读课文，积累语言。 2弄清课文内容，了解课文的表达顺序，懂得“失败乃成功之母”的人生哲理。,自学要求：,1学生自由读课文，注意读准字音，读通句子。(借助工具书) 2浏览课文，你读懂了什么？（文章讲了一件什么事？） 3、你认为这是一场-的杂技表演？(请用四字词语概括),必备甜点:,一摞碗 惊羡 萦绕
2、 拼搏 肩胛 歉疚 不知所措 座无虚席 惊心动魄,小组合作学习： 小组成员互读3-7自然段，文中哪些描写让你感受到此次杂技表演的惊心动魄？请用笔把它画出来读一读并做批注，小组内交流。,读一读，品一品：,在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。,少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众又陶醉在他的表演之中。到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身。碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。）,一位矮小结实的白发老者从后台走
3、到灯光下，他的手里，依然是一摞金边红花白瓷碗。他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩胛，轻轻摇了一下，嘴里低声说了一句什么。,拓展延伸： 少年在与谁搏斗？学习了本文，你得到什么启示？在你的生活、学习中是否遇到过困难和失败，你是怎么做的？,关于拼搏的名言警句：,1.困难只能吓倒懦夫、懒汉，而胜利永远属于攀登高峰的人。茅以升 2.在成名的道路上，流的不是汗水而是献血 。居里夫人 3.伟大的事业需要始终不渝的拼搏精神。伏尔泰 4.没有播种，何来收获；没有辛劳，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。佩思,作业：,1、摘抄文中的精彩句段。 2、积累有关拼搏的名言警句，写在课堂本上。（至少两个）,谢谢指导,
