《浙江省嘉兴市2018-2019学年高二下学期期末考试语文试题 Word版含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省嘉兴市2018-2019学年高二下学期期末考试语文试题 Word版含解析（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、嘉兴市20182019学年第二学期期末测试高二语文试题卷（2019.6）一、语言文字运用（15分，其中选择题每题2分）1.下列各句中，没有错别字且加点字注音全部正确的一项是A. 青年工作，抓住的是当下，传承的是根脉，面向的是未来，攸关党和国家前途命运，习总书记的殷（yn）殷期盼、谆谆嘱托，赋予我们沉甸甸的责任。B. 让广大球迷计日以俟（s）的2019男篮世界杯分组抽签揭晓，中国男篮将坐阵北京主场，与委内瑞拉、波兰和科特迪瓦捉对厮杀，争夺出线机会。C. 叱咤（ch）风云也罢，潦倒一生也罢，富贵荣华也罢，困苦穷愁也罢，终有一天都会变成幽微的烛火，最终湮没消融在无垠的黑暗里。D. 最难承受的还是，不
2、管我的心情如何，挂在墙上的壁钟总是在除夕夜的十二点猛力敲响，那样无情，又那样凄怆（chun），让我急首痛心。【答案】A【解析】【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音，识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。解答这类题目，要审清题干的要求，如本题要求选出“没有错别字且加点字的注音全都正确的一项”，这里既考查了字音，也考查了字形，考生要结合具体的语境分析正误。本题中，B项，“坐阵”应为“坐镇”；C项，“咤”读zh，；D项，“急首”应为“疾首”。故选A。阅读下面的文段，完成各题。甲中晚唐文艺百花齐放，名家辈出；诗坛之盛，确乎空前。散文也是如此。乙韩愈、柳宗元固然是后代景仰不已的“宗师”，然
3、而当时更为知名和流行的，却是白居易、元稹。与他们的通俗性的诗歌一样，他们的散文也曾万口传颂。丙这与兴起于盛唐，大盛于中唐的古文运动，当然是联系在一起的。但更有意思的是，与古文运动并行不悖，传统的骈体这时同样大放异彩，更为美丽，足见当日文坛也是百花齐放的。2. 下列各项中词语使用不正确的一项是A. 景仰B. 传颂C. 当然D. 并行不悖3. 下列各项中标点使用有误的一项是A. 甲B. 乙C. 丙【答案】2. B 3. C【解析】【2题详解】本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义词语的分析辨别。B“传颂”错。“传颂”，传扬歌颂，
4、指的是人和事迹； “传诵”，流传诵读，辗转流传称道。原语境用的对象是白居易、元稹的散文也曾流转诵读，应该用“传诵”。故选B。【3题详解】本题考查正确使用标点符号的能力。要求熟悉标点符号的功能，能正确书写和使用标点符号。一要了解标点符号的分类，掌握并正确使用句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、破折号、省略号、书名号等常用标点符号；二要掌握标点符号书写的位置；三要会体会常用标点在句子中的作用。C丙处“这与兴起于盛唐，大盛于中唐的古文运动”中“兴起于盛唐”“大盛于中唐”是并列短语，中间应用顿号。故选C。【点睛】词语题辨析，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的
5、大小等。第二，辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。4.下列句子没有语病的一项是A. 学习强国APP是一款提供优质学习资源的客户端应用，让学习者在线就能根据个人习惯为中心进行学习，并且还有海量题库。B. “巨婴”这类人以自我为中心，缺乏规则意识和道德约束，常会情绪失控，制造过激的非理性行为，给社会带来灾难性后果。C. 我国终身教育制度的建立，不仅满足了广大人民终身学习的更高需求，也为那些因各种原因而未完成学业的人打开了学习之门。D. 享誉世界的“钢琴诗人”肖邦才华横溢，命运多舛，如一颗划过天际的流星，在短暂的39年的生命里，闪现出璀璨炫
6、目的光彩。【答案】D【解析】【详解】本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。A 项句式杂糅，“以为中心”和“根据”只能保留一个，删除“为中心”；B项搭配不当，“制造”与“过激的非理性行为”不搭配，将“制造”改为“产生”；C项语序不当，“不仅”“也”递进连词领起的两个分句次序应换一下。故选D。5.将下列句子按照顺序排列，填入下面的横线上，正确的一项是要做自己性格的主人，不要做自己性格的奴隶。 。 。 。 。如何限制？就是发扬性格本身的长处，抑制短处。一个人做了自
7、己性格的主人，也就是尽可能地做了自己命运的主人所以，在享受性格之利的同时，承受性格之弊，乃是题中应有之义只须把这个弊限制在适当的范围内就可以了个人的性格的所谓优点和缺点是紧密相连的，是一枚钱币的两面，消除了其中一面，另一面也就不存在了A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】本题考查语言表达的连贯准确的能力。解答此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一、句序合理、衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。句紧承“做自己性格的主人”话题；句谈性格的优缺点关系；句谈承受性格的利弊；句承
8、句中谈承受性格之弊，由“只须”二字和后文的“如何限制”均可推出在句之后。故选C。6.阅读下面的文字，按要求作答。“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量”午休铃响过，实验中学高一、高二教学楼的二楼走廊里，10多名校合唱社领唱的同学每人拿出一个扩音喇叭，高声唱起来。随即，走廊里涌来1000多名高一、高二年级同学，向着对面的教学楼，齐声为正在备战高考的高三学长加油：“如愿以偿，前程似锦，金榜题名，旗开得胜，高三加油，高考加油！”。“这是喊楼我们学校已经延续9年的一个传统，高一高二学生通过喊楼为学长祝福。”该校相关负责老师告诉记者，“每年喊楼的时间都在高考前半个月左右，但日子不固定，今年选了5月24
9、日，为的是给高三同学一个惊喜。”“每年的喊楼方案都由校团委的高一、高二学生制定，包括时间、方式、流程、口号以及横幅等。内容确定后，各班都有一名同学在班里公布今年的口号、喊楼暗号，但不会通知具体时间，今年的暗号就是合唱社同学唱奔跑。”该负责人说。（1）请为以上新闻拟写一个标题，不超过20字。（2）请你为即将升入高三的自己写一段高三寄语。要求：语言连贯、准确；运用一种修辞手法；不少于40字。【答案】（1）9年“喊楼”，只为高三加油/喊楼为高三加油！（2）示例1：健康身体是基础，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证高三在即，时时自勉。示例2：想摘玫瑰，就要先折刺枝；想走坦途，就要斩除荆棘；
10、想看到天明，就要勇闯夜寂；想高考圆梦，我要倍加努力。示例3：高三是一场无声的战役，不会的知识点就是战场上的敌军，我必须时时提醒自己：前方敌军出没，一个一个消灭。【解析】【详解】（1）本题考查为新闻拟写标题的能力。解答此类问题，要思考新闻的结构和语言特点，新闻“标题”要生动，能吸引读者；简洁，标题是对主体的高度概括。在组织答案时，可结合着六要素对导语部分进行删减。注意字数限制。根据字数要求，本标题只需要写出人物、事件和起因。主抓关键语句：“这是喊楼我们学校已经延续9年的一个传统，高一高二学生通过喊楼为学长祝福”可知，这篇新闻的人物、主体事件和起因是：“高一高二学生通过喊楼为学长祝福”。根据标题的
11、特点组织答案即可。 （2）本题考查学生微写作能力。微写作的题目虽然字数少，但考查考生快速成文的能力和文字水平，体现了对记叙、议论、抒情等基本表达技巧具体运用的能力。本题旨在考查学生语言连贯、准确、运用修辞手法等语言综合运用能力。“寄语”意思是寄托希望的话。写作时可以写对自己高三生活的期待，也可以写激励、鼓舞自己的话，还可以表达决心、恒心。内容一定要励志，有激情。二、现代文阅读（22分，其中选择题每题3分）（一）论述类文本阅读下面选文，完成各题。我们这个时代，学习的方式，正在发生一次巨大的变革。我们正在经历从“考试式学习”向“破案式学习”的过渡。 此话怎讲？ 过去的学习，知识的门类是固定的，问题
12、也是清晰的。而且这些知识都已经被体系化，以文字的方式确切地写在经典里，你只要去学就可以了。 所以，你的求知方式应该是勤奋、专精、系统化地学习，而学习效果由各种各样的考试来衡量。这种学习模式被称为“考试式学习”。 哲学家以赛亚伯林有过著名的“刺猬与狐狸论”：刺猬之道，一以贯之（一元主义）;狐狸狡诈，却性喜多方（多元主义）。传统社会显然更需要刺猬式的专家，但是今天，“考试式学习”模式正在遭遇巨大的挑战。原因很简单：第一，人类的知识总量已经太大了，大到任何一个人，用任何一种方式都无法消化。第二，知识的确定性正在丧失。知识本身在频繁更新，今天还是共识的东西，明天可能就不对了。问题越来越多，但是确切的答
13、案越来越少。 那怎么办？美国顶级畅销书作家庞德斯通在知识大迁移这本书里，提出了一个开脑洞的办法：除了专长之外，你要尽可能多地、碎片化地掌握一些知识的皮毛，不用系统，不用深入。过去的知识是固化的，学习者跟它的关系，有点像人和财富，是占有关系，占有得越多越富有。但是现在不行了，知识多到你根本就占有不过来。 打个比方，过去水很少，而自己这个容器很大，往自己这个空桶里装水，当然是装得越多越好。而现在，水已经多得像大海，你就别想往身体里装了，学会在水里面游泳就好。 不管什么知识，都成了你踏入未知世界的踏板。一个片段的知识，会成为你求知路上的援兵，是不知道什么时候会起作用的接应。它不是答案，但它是通向答案
14、的钥匙。 还记得那个爱下围棋的数码工程师吗？过去，围棋只是业余爱好，但是现在，正因为他对两边都懂一点，所以，击败人类棋手的人工智能AlphaGo才可能是他开发的啊。 那些一鳞半爪的知识，孤立地看可能没有用。但它极有可能在机缘凑巧时，填补一个你认知世界的空白维度，那它就是价值连城的。 一个著名的例子，是福尔摩斯第一次见到华生的时候。他马上判断出他是一个从阿富汗回国的军医。为什么呢？因为华生有医务工作者的风度，同时还有军人气概，那他肯定是个军医。左臂动作僵硬，说明刚刚受过伤。那当时什么地方刚刚打完仗，有可能让一个军医受伤呢？阿富汗。所以，结论就出来了。 你看，福尔摩斯只需要一个片段的知识阿富汗刚打
15、完仗，就足以让他完成一整套推理。他并不需要深入细致地了解这场战争。这就是“破案式学习”。过去的学习，是面对已知的学习。现在的学习，是面对未知的学习。人人都是福尔摩斯。（选自青年博览2019年第7期，有删改）7. 下列对“破案式学习”理解正确的一项是A. “破案式学习”通过体系化的学习，来掌握不同门类的知识。B. “破案式学习”的求知方式更加强调勤奋、专精和一以贯之。C. “破案式学习”虽然提倡多元主义，但深入的学习还是基础。D. “破案式学习”在寻求通向答案的钥匙，是面对未知的学习。8. 下列对学习模式转变的原因分析不恰当的一项是A. 传统社会中“刺猬式”的专家会受到推崇。B. 人类知识总量剧增，不可能有人完全消化。C. 知识的确定性正在丧失，共识不一定正确。D. 问题越来越多，但是确切的答案越来越少。9. 下列说法符合原文意思的一项是A. 考试式学习的知识是以文字的方式确切地写在经典里的，所以在考量时更具有公平性。B. 如今知识总量大得让你根本不可能去完全占有，有一己之长的专业人才已不可能出现
