《人教版语文三年级下册佳作欣赏《匆匆》》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版语文三年级下册佳作欣赏《匆匆》(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、小学三年级佳作欣赏-匆匆教学设计 孙疃中心小学 王艳萍教材分析:匆匆是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹。表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。从而告诫我们要珍惜时间。学情分析:欣赏这篇散文是三年级课文和时间赛跑的延伸。这篇散文,语言朴素,却将空灵、抽象的时间化为可视可感的物象。学生有了和时间赛跑课文理解基础很容易理解这篇关于时间的文章。但对散文的语言之美,渗透着的作者的情感、情绪很难体会。要通过理解、想象、入情入境去读,和作者产生情感共鸣才能体会。教学方法:1 自悟法:学生通过自读自悟,充分感知语言材料。2引导法:设置问题引导、教师范读引导
2、。3交流理解法:生生,师生交流理解感受,个性品读展示交流等。4表达法:在理解作者怎样描写日子来去匆匆后,让学生说说、写写自己或身边的日子是怎样过的。教学目标:1积累自己喜欢的词语。2理解文章内容。3学会感情朗读,感受作者的情感。4懂得要珍惜时间。教学重难点:1感受语言的魅力,学会有感情地朗读文章。2感受作者对时光流逝的无奈和惋惜。3联系生活,学会珍惜时间。教学准备:1学生课前查阅资料,了解朱自清及其文学成就。2搜集惜时、伤时的诗词、名言警句。3教师准备相关课件。课时安排:1课时教学过程:一 谈话导入有一种东西弥足珍贵,每个人都拥有。而有的人无比珍惜,收获成功人生;有的人却挥霍浪费,碌碌无为一生
3、。这就是时间。这节课,我们来欣赏有关时间的佳作匆匆。 二 学习新知1 交流资料了解作者。师:匆匆是一篇脍炙人口的散文。语言朴素,却直击人心,激起人们情感共鸣。曾被无数人诵读。这节课,我们就来朗读、欣赏。2学生在“学习小向导”的引导下完成自学。3展示交流探讨自学情况。4教师展示读后感受。“八千多日子”以课件展示生命有限及短暂。师:作者以细腻的笔触刻画了时间流逝的踪迹。字里行间充满着无奈和伤感。让我们来朗读感悟。5教师配乐范读,学生评价感受。6教师引导学生感情朗读技巧。出示课件7学生练习后展示片段感情朗读。三 总结拓展师:通过朗读文章,你明白什么道理呢?(珍惜时间)是呀,时间就像文章中描述那样(出示课件文章段落,朗读,填空)在不经意间就溜走了。说说自己的时间是怎样溜走的。教师结语:从现在起,我们要珍惜时间,去做有意义的事,让我们的人生绽放异彩!莫让年华付水流。四 作业1阅读朱自清的其他散文。2搜集有关珍惜时间的格言警句读读,并选一句或自己写一句作为座右铭。板书设计: 佳作欣赏匆匆 朱自清 时光流逝 伤感 莫让年华付水流