《人教版语文三年级下册佳作欣赏《匆匆》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文三年级下册佳作欣赏《匆匆》（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学三年级佳作欣赏-匆匆教学设计 孙疃中心小学 王艳萍教材分析：匆匆是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹。表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。从而告诫我们要珍惜时间。学情分析：欣赏这篇散文是三年级课文和时间赛跑的延伸。这篇散文，语言朴素，却将空灵、抽象的时间化为可视可感的物象。学生有了和时间赛跑课文理解基础很容易理解这篇关于时间的文章。但对散文的语言之美，渗透着的作者的情感、情绪很难体会。要通过理解、想象、入情入境去读，和作者产生情感共鸣才能体会。教学方法：1 自悟法：学生通过自读自悟，充分感知语言材料。2引导法：设置问题引导、教师范读引导
2、。3交流理解法：生生，师生交流理解感受，个性品读展示交流等。4表达法：在理解作者怎样描写日子来去匆匆后，让学生说说、写写自己或身边的日子是怎样过的。教学目标：1积累自己喜欢的词语。2理解文章内容。3学会感情朗读，感受作者的情感。4懂得要珍惜时间。教学重难点：1感受语言的魅力，学会有感情地朗读文章。2感受作者对时光流逝的无奈和惋惜。3联系生活，学会珍惜时间。教学准备：1学生课前查阅资料，了解朱自清及其文学成就。2搜集惜时、伤时的诗词、名言警句。3教师准备相关课件。课时安排：1课时教学过程：一 谈话导入有一种东西弥足珍贵，每个人都拥有。而有的人无比珍惜，收获成功人生；有的人却挥霍浪费，碌碌无为一生
3、。这就是时间。这节课，我们来欣赏有关时间的佳作匆匆。 二 学习新知1 交流资料了解作者。师：匆匆是一篇脍炙人口的散文。语言朴素，却直击人心，激起人们情感共鸣。曾被无数人诵读。这节课，我们就来朗读、欣赏。2学生在“学习小向导”的引导下完成自学。3展示交流探讨自学情况。4教师展示读后感受。“八千多日子”以课件展示生命有限及短暂。师：作者以细腻的笔触刻画了时间流逝的踪迹。字里行间充满着无奈和伤感。让我们来朗读感悟。5教师配乐范读，学生评价感受。6教师引导学生感情朗读技巧。出示课件7学生练习后展示片段感情朗读。三 总结拓展师：通过朗读文章，你明白什么道理呢？（珍惜时间）是呀，时间就像文章中描述那样（出示课件文章段落，朗读，填空）在不经意间就溜走了。说说自己的时间是怎样溜走的。教师结语：从现在起，我们要珍惜时间，去做有意义的事，让我们的人生绽放异彩！莫让年华付水流。四 作业1阅读朱自清的其他散文。2搜集有关珍惜时间的格言警句读读，并选一句或自己写一句作为座右铭。板书设计： 佳作欣赏匆匆 朱自清 时光流逝 伤感 莫让年华付水流
