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1、 “母爱”阅读教学设计 2016年11月7日星期一 王允艳阅读课教学设计备课人：王允艳2016年11月教学内容：阅读野鸭教学目标：1继续培养在阅读中思考，在阅读中积累的习惯2提高学生的阅读能力，拓展学生的写作能力一 课前积累:母爱名言。（班长主持）二 过渡：母爱，人世间最无私的爱;母爱，人世间最仁慈的爱。本节课我们就围绕“母爱”完成阅读练习和习作要求。1. 出示学习目标：（1）认真阅读短文，完成阅读练习。 （2）回忆生活中母亲对自己无私的爱，完成习作训练。 2.阅读技巧： 一读:明确体裁(人、事、景物） 二读：概括大意，把握中心。 三读：仔细读题，理解题意，先易后难。 四读：解决感悟类的问题。
2、反复读原文，在文中寻找答案。三接下来请欣赏发生在人类的朋友-动物家族中一件深沉的伟大的母爱故事。听读思考（1）划分自然段（2）文章的题裁（3）短文的主要内容（4）完成阅读练习。（5）公布阅读答案。（一共20分。15分以上加5分满分加10分。小组长统计）过渡：母爱沉浸于万物之中，充盈于天地之间，请欣赏几组图片，感悟母爱的伟大。四过渡:我们的母亲在我们的成长经历中，曾做过许多令我们感动，令我们刻骨铭心的故事。小组内交流，找2号同学说说（加分）请同学们把令我们难忘的母爱写下来吧。出示写作方法： 1抓住人物的标志性特征,选择典型材料把人物写活. 2选取细节,抓住感情的触发点. 3说真话,写自己感受最深的事. 4善于观察,巧用人物的语言、动作、神态等描写把人物写传神。 写作要求：（板书） 题目自拟 1开头：歌颂母爱 总 首尾互相照应 2中间：一、二件事具体写 分 3结尾：感悟母爱 总读、评（加分）五1、母亲对我们的爱我们一辈子也不会忘记，那么我们应该给予母亲一些什么呢？2、统计各小组得分情况。3、推荐书目沈石溪描写动物的作品和亚米契斯爱的教育月末读书汇报会
