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部编版(统编)小学语文四年级上册第三单元《10 爬山虎的脚》教学课件PPT2

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  • 卖家[上传人]:江***
  • 文档编号:101461066
  • 上传时间:2019-09-28
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    • 1、,10 爬山虎的脚,导入一,导入二,是虎不是虎, 有脚只会爬。 紧贴墙上绿, 离墙便枯死。,猜一猜,导入一,爬山虎,返回,爬山虎:一种攀缘在墙壁上的可供观赏的植物,也叫巴山虎、常青藤等。爬山虎是高攀的落叶藤本植物,叶子阔卵形,多三裂,叶柄细长,花黄绿色,浆果球形。茎上有卷须,卷须顶端有吸盘,能附着在岩石或墙壁上。,导入二,返回,叶圣陶(18941988),原名叶绍钧,江苏人,我国现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家。 主要作品:童话集稻草人,小说集隔膜火灾,长篇小说倪(n)焕之等。,走进作者,朗读课文,读准字音,并给课文标上自然段。 思考:这篇课文围绕爬山虎的脚,先讲了什么,再讲了什么,最后讲了什么?,初读课文,爬山虎 操场 占据 嫩绿 一顺儿 均匀 重叠 空隙 茎叶 叶柄 蜗牛 弯曲 枯萎 瞧不起 牢固,爬山虎 操场 占据 嫩绿 一顺儿 均匀 重叠 空隙 茎叶 叶柄 蜗牛 弯曲 枯萎 瞧不起 牢固,字词学习,均,萎,柄,蜗,曲,曲,_弯弯曲曲,q,_歌曲,q,运用:我哼着歌曲(q),蹦蹦跳跳地走在弯弯曲(q)曲的小路上。,我会写,虎,占,嫩,顺,操,均,隙,柄,萎,瞧,茎,固

      2、,叠,中间空着的不大的地方。 物体留下的印儿。 引起别人的注意。 (相同的东西)一层层堆叠。 叶的组成部分之一,连接叶片和茎,长条形。,词语解释,【引人注意】 【叶柄】 【痕迹】 【重叠】 【空隙】,思考:课文是从哪几个方面来写爬山虎的?,生长的地方,叶子的特点,脚的特点,爬山虎生长的位置,爬山虎的叶子,爬山虎的脚,课文讲解,生长的地方,叶子的特点,脚的特点,学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎,从小院的西墙爬上去,在房顶上占了一大片地方。,爬山虎成长的特殊环境是_,生长的地方,叶子的特点,脚的特点,爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。,爬山虎的叶子,爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。,叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。,思考:爬山虎的叶子有什么样的特点?,一是绿,“绿得那么新鲜”; 二是又多又密,叶尖一顺儿朝下,均匀地铺在墙上,不留一点儿空隙。,刚长出来的叶子是( ) ( ),长大了的叶子 ( ) ( ) ( ) ( ),嫩红的,嫩绿的,一顺儿朝下,铺得均匀,绿得新鲜,不留空隙,那些叶子( ),看着

      3、( )。叶尖( ),在墙上铺得那么( ),没有( )起来的,也不留一点儿( )。一阵风( ),一墙的叶子就( ),好看得很。,绿得那么新鲜,非常舒服,一顺儿朝下,均匀,重叠,空隙,拂过,漾起波纹,填一填,生长的地方,叶子的特点,脚的特点,请同学们朗读3至5自然段思考:,课文是从哪几个方面描写爬山虎的脚的?,脚的位置和样子。 爬墙的过程。 脚没触着墙和触着墙的情形。,用横线画出具体描写以下特点的语句。 爬山虎脚的位置: 爬山虎脚的样子: 爬山虎脚的颜色:,茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。,爬山虎的脚长在茎上。,细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。,爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。,用蜗牛的触角来形容爬山虎的脚,生动、形象地写出了爬山虎的脚的特点。,爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。,爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的?,茎上伸出六七根细丝细丝头变成小圆片,

      4、巴住墙细丝由直变弯,使嫩茎紧贴在墙上一脚一脚往上爬,读下面的句子,体会哪句话用词准确,并讲出理由。 1.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 2.爬山虎就是这样一步一步地往上爬。,比一比,如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。,我也是生活的细心人,没触墙,触着墙,爬山虎脚的变化,爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。,爬山虎的脚与墙的关系,爬山虎虽然没有艳丽的身姿,却始终保持着向上的信念,努力、顽强地向上爬。我们更应该如此,无论身处何地,无论何种境遇,我们都要保持积极向上的心态,热爱生命,不断奋进,用行动证明自己存在的价值。,从爬山虎一脚一脚坚定地往上爬的过程中,你受到了什么启发?,观察细致,抓住特点,注意事物的细微变化。,想一想,叶圣陶爷爷是怎么把爬山虎那小小的脚写得如此生动形象的?,留心周围的事物,细致观察,用准确、生动的词语,抓住事物的特点来描写事物。,我们应该要向作者学习什么?,生长的地方墙上、房顶上,爬山虎的脚,叶

      5、子的特点,新叶嫩红娇嫩可爱,大叶嫩绿引人注意,脚的特点,爬的过程触、变、巴、拉、贴、爬,与墙的关系,触墙活,离墙枯萎,抓住特点 观察细致,叶尖一顺儿朝下,铺得均匀,初生:枝状如细丝,结构梳理,课文通过介绍爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、脚的形状和特点,以及它是如何一脚一脚往上爬的,向我们展示出了爬山虎特有的生活习性,表达了作者对爬山虎的喜爱之情。,主旨概括,拓展延伸,拓展一,拓展二,拓展一,返回,视频欣赏:爬山虎的生长过程,拓展二,关于观察的名言 欲要看究竟,处处细留心。宋帆 细节在于观察,成功在于积累。 爱默生,应当细心地观察,为的是理解;应当努力地理解,为的是行动。罗曼罗兰 观察对于儿童之必不可少,正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里,观察是智慧的最重要的能源。 苏霍姆林斯基,返回,1.看拼音写词语。,随堂练习,jn yn chn di ( ) ( ) y bn co chn ( ) ( ),均匀,叶柄,重叠,操场,2.选词填空。,A.触 B.贴 C.巴 D.爬 E.拉 F.变 爬山虎的脚( )着墙的时候,六七根细丝的头上就( )成小圆片,( )住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎( )一把,使它紧( )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上( )。,A,F,C,E,B,D,3.词语积累。,【描写花草的词语】,绿草如茵 郁郁葱葱 落英缤纷 奇花异草 草长莺飞 百花齐放 繁花似锦 青翠欲滴 杂草丛生 花红柳绿 花团锦簇 芳草萋萋,摘抄文中描写爬山虎外形的句子,并读一读。 选一种植物,观察一段时间,试着用“资料袋”中提供的方法,记录它的变化过程。,课后作业,

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