《人教版语文四年级上册《鸟的天堂》练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文四年级上册《鸟的天堂》练习（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、鸟的天堂练习一、看拼音写词语。 fng x（ ）gu l（ ）cn ln（ ）jng j（ ） 二、辨字组词。 桨（ ）茫（ ）杆（ ） 支（ ）奖（ ）芒（ ）竿（ ） 枝（ ）三、给划线字选择正确的读音。 竹竿（n n） 的（d d）确 停泊（b p） 乐曲（q q）四、按课文内容填空。 榕树正在（ ），好像把它的（ ）展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿（ ）。那翠绿的颜色，（ ）着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个（ ）在颤动。这美丽的（ ）！五、我能根据意思写词语。 1.抑制不住，禁不住。（ ）2.没有办法用数字来计算它的数目，形容非常多。（ ）3.形容人或事
2、物太多，接待应付不过来。（ ）六、按要求写句子。 1.昨天是我的眼睛骗了我。 改成“把”字句：_ 改成“被”字句：_2.一只画眉鸟在树枝上叫着。 改为拟人句：_七、阅读榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！21cnjycom1. 从语段中找出一对近义词： （ ）（ ） 2.语段中哪句话描写大榕树枝叶繁茂？哪句话描写大榕树充满生机？ 枝繁叶茂： 充满生机： 3.你如何理解语段中划线句子？ 鸟的天堂答案一、看拼音写词语。 缝隙 规律 灿烂
3、静寂 解析：注意“隙”字右边上部的两点是向外的。二、辨字组词。船桨、奖状；白茫茫、芒种；旗杆、竹竿；一支笔、一枝花。 解析：形近字，是指几个字形结构相近的字。形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点： (1)字形相近，偏旁不同，如“杆和竿”。 (2)字形相近，读音不同，如“桨和奖”。 (3)字形相近，读音相同，如“茫和芒”。三、给划线字选择正确的读音。 n d b q解析：多音字“的”：di，的确；de，我的。多音字：“泊”：b，泊船；p，水泊。四、按课文内容填空。 茂盛的时期 全部的生命力 缝隙 明亮的照耀 新的生命 南国的树。 解析：按照课文内容填空。五、我能根据意思写词语。 1.不禁 2
4、.不可计数 3.应接不暇 六、按要求写句子。 1.把字句：昨天我的眼睛把我骗了。 昨天我被我的眼睛骗了。 2.一只画眉鸟在树上唱歌。 解析：把字句和被字句相互转换时，要注意施动者和被动者，在这个句子里，被动者是“我”，施动者是“我的眼睛”。21世纪教育网版权所有七、阅读。1. 好像似乎 解析：在这里这两个词语是表揣测的意思。有时可用在比喻句中。2. 枝叶繁茂：那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。 充满生机：那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。 解析：树叶繁多、茂密，以至于“不留一点儿缝隙”；“颤动”就像翠色欲滴，确实是充满了生机。3.这句话描绘榕树叶子翠色欲滴的样子，展现了榕树不仅茂盛，还充满生机，赞美榕树的同时也表达了作者的喜爱之情。 21教育网 解析：可以看出作者对大自然生命力的赞美。
