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1、跨越海峡的生命桥磨课总结 在历时两周的磨课中, 我们组老师认真学习学校有关磨课的要求，针对课题跨越海峡的生命桥，围绕如何把握教学目标、教学重难点、如何设计教学流程、如何合理安排教学时间等问题进行了多次探讨，并且在每人磨课结束后，都坐到一起交流课后的感悟，不断对教学设计进行调整，力求后一节课比前一节课有新的突破。特别感教委领导的指导，他们毫无保留，给出十分详尽的建议，为磨课的成功奠定了基础。王璐老师本身素质高，加上虚心好学，别人好的点子快速吸收，教案之中融进他们的思维火花，并进行了公开课，并录像上传远程研修网站，收到可喜的效果。可以说本次磨课发挥了集体的智慧，磨出创新思维的火花，磨出把握教材的深
2、度，磨出合作交流的默契。 经过磨课，我们感触颇多，总结如下：一、我们的收获：磨课可以提高教师的教学水平。要磨出精品课，就必须钻研教材，明确本段的的教学目标，了解本班学生的实际水平，才能设计出最佳的教学方案。在磨课中，为了得到更好的教学效果，我们花了不少心思，上网查找资料，撰写教案，反复推敲，几经斟酌，深入到每一个细节。对如何调动学生的积极性、如何提高评改课的实效性等，进行了反复研讨。这个过程就是教学能力提高的过程。其次，通过互相听课、评课，取长补短，借鉴他人的优点，使自己的专业水平得到较大的提高。二、需要注意的地方：1、教学旧模式的惯性定势还在潜意识地牵制着我们，导与放的度把握不好。2、在教给
3、评改方法、培养学生能力，特别是中下学生的评改能力等方面尚需进一步探讨。3、备课中备学生尚不够深入，有高估或低估现象。4、教学中对学生的即时评价还需加强，要提高激励评价艺术。都说没有完美的课堂，只有更美的课堂，磨课确实很磨人。但我们累着，快乐着，因为我们有了收获。 此时，不禁让我想起德国一位哲学家说过的一句话：教育是一朵云推动另一朵云，一棵数摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”我深深的感到一个教师的目光有多远，就决定我们的课堂里会走多远。在多次的听课活动及自己的教学中，我真切的体会到语文教师要有开阔的视野与文化的底气，要有扎实的语文基本功。我们的语文教学才能焕发出生命的活力。兄弟姐妹们，让我们一起努力吧!
