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回顾拓展四,淮北市黎苑小学 丁文珍,小林：这组课文，每一篇都深深地打动了我。 小东：这是因为写的事情十分感人，只要我们入情入境地读，设身处地地想，就会被感染。 小林：我想还有一个原因，就是写法上很有特点。作者不但叙述了真实具体的内容，而且表达了真情实感。 小东：这几篇课文表达思想感情的方法不大一样。有的课文把思想感情含在事情的叙述或环境的描写之中；有的课文在叙事的基础上，直接抒发感情。 小林：我们以前学过的课文，有的是借景抒情的，还有的是,14 在故事的叙述中表达感情。 15 在叙事的基础上表达。 16 直接叙述。 17 含在事物的叙述或环境的 描写之中。,精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵,成语的来源大致有两个途径： 1.古代寓言、历史典故或古书上的词句经过文人的加工后流传下来的。如：愚公移山、精卫填海。 2.通过人民群众口语流传下来的。如：亲如手足等。,yng ho zu 颖 昌 程 颢 游 酢,自学提示： 1.程门指谁的门口？ 2.谁站在这个门口？ 3.为什么要站在这个门口？ 4.从这件事中能看出什么？,
