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1、齐聚一心 携手共进 激情、士气,员工体验式培训,活动背景,活动时间：,活动对象：,参训人数：,活动地点：梓潼两弹城,参训时间：一天（09：0017：40）,活动主题：团队凝聚力、职业心态、沟通、突破自我、感恩、信任,活动项目：信任背摔、穿越电网、急速60、驿站传书、盲人方阵（备选）,培训收益,拓展给单位带来哪些收益： 增强团队凝聚力，减少人员流失率，提高工作热情； 学会适当的释放工作压力，有效合理的安排工作时间； 培养员工老板的心态，负责任的心态，积极进取的心态； 促使员工更快的融入团队，减少企业内耗； 在户外放松状态下，还原真实本性； 及时发现并解决企业困惑； 使团队由优秀迈向卓越，一个质的
2、飞越； 拓展给个人带个哪些收益： 更深入的了解单位企业文化； 在部门高效运作状态下，快速转变心态，提高工作效率； 改善人际关系，传递正能量； 增加个人对企业的认知，责任感、归属感； 提升个人的执行力、凝聚力； 培养相互合作、相互支持的团队精神； 提升团队成员间的信任程度，增强人与人之间的交流； 突破思维定式，提升团队作战能力。,（一天）活动流程,拓展培训流程,课程注重“体验反思”，强调“真正实践+合理引导”，而非单调的理论灌输； 心理挑战为主，体能挑战为辅，团队智慧决定成败； 特设的团队行为体验项目，能够帮助学员在行动中发现自身问题并引起反省； 通过“分享提升实践”，促使学员深入探讨团队协作模
3、式，反复尝试，加以总结，达成共识，并运用到工作实践中。,课程设计依据体验式学习圈,活动项目介绍 ：破冰热身,盲人方阵,在归定的时间内，须通过组员之间默契的配合,利用所发的道具(绳索),通过全队的共同努力才能完成。,科学的态度， 倾听的艺术。 领导者的作用 倾听与不参与的区别，说明与表达重要性 优秀团队是有序的团队 以自我为中心，只相信自己的判断，轻易的打断别人，否定别人 方法的问题，活动的理论依,项目介绍：,项目意义：,信任背摔,团队中的每一个人都有机会站在1.5米高的台面上，身体直立地向后 倒下，倒落在下面队友的怀抱或双臂中。,培养全体成员同心协力共同战 胜困难的决心与信心,通过身体接触打破
4、人与人之间的隔膜,增进学员之间的情感交流，共同分享 战胜困难的喜悦，增强团队的凝聚力,团队角色合理分配，人力资源合理运用,项目介绍：,项目意义：,单孔电网,一张带电的网,团队成员要在丝毫不触网的条件下穿越此网.完成它需要团队每个人 出谋划策、出力流汗,因为如果不依靠团队的力量要完成此项目是根本不可能的. 人力资源的有效配置，个人如何在团队中找好自己的位置，发挥自己的优势体会“团队中没有无用的人，只有被放错位置的人”； 队员之间的配合与协调，增加信任感与凝聚力。 团队的力量可以战胜任何困难。,项目介绍：,项目意义：,急速60,封闭的区域散落着五花八门的卡片若干，需要团队成员在60秒内在找到它们的
5、线索的前提下把卡片按规律拾出区域。 促进团队的有效协作，并加深团队成员之间的沟通 训练观察、分析、采集信息的能力 个人能力与团队配合 信息沟通与共享的重要性 培养队员科学系统的思维方式，增强全局观念,项目介绍：,项目意义：,穿越电网,一张带电的网,团队成员要在丝毫不触网的条件下穿越此网.完成它需要团队每个人出谋划策、出力流汗,因为如果不依靠团队的力量要完成此项目是根本不可能的.,人力资源的有效配置，个人如何在团队中找好自己的位置，发挥自己的优势体会“团队中没有无用的人，只有被放错位置的人”； 队员之间的配合与协调，增加信任感与凝聚力。 团队的力量可以战胜任何困难。,项目介绍：,项目意义：,驿站
6、传书,通过小组的配合，使信息从最后一位队员既准又快的传输给排头，排头将信息传递给培训师，以最后得分最高组获得胜利 了解沟通的过程和要素； 体会沟通中的组织障碍及控制； 认识到突破性思维的益处，培养创造性思维； 增强相互合作的团队精神。 制度规则的建立和修正,项目介绍：,项目意义：,可供选择奖品,拓展训练de收获,团队 收获,个人 收获,进行更和谐有效的沟通 提升团队工作效率,为团队获得更高昂的士气和战斗力 减少员工的负面情绪，传递价值观正能量,对参训学员价值观之-事业心的教育 团队成员的鼓励与支持有利于加强团队凝聚力,企业 收获,拓展培训de收获,团队价值,您所想 !,中航人资及财务处,富临精工,三所九室,中航涡轮2014第二批,化工材料研究所,北川女干部,小部分精品课程案例一,中航工业涡轮院,绵师国培班,中国人寿绵阳分中心,福利彩票德绵广,市委党校春秋主体班,小部分精品课程案例二,北川七一职中教师,天行健愿与您共同成长，共创辉煌！,联系人：何凤婷,电 话：13990153981,邮 箱:421324139,方案提供：绵阳天行健户外运动有限公司,单位地址：涪城区大西门油坊街天悦国际10-2,在体验中学习， 在学习中改变 Change by learning, Learning by experience,观,谢,看,谢,
