《英语人教版五年级下册让心灵的童年永存——《城南旧事》阅读指导课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语人教版五年级下册让心灵的童年永存——《城南旧事》阅读指导课（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、让心灵的童年永存 城南旧事阅读 指导课（欧阳少艾）,第一板块 链接课文 走近作者,诵读精彩段落,夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我是再也不会做了。可是，我是多么的想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本城南旧事。 我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。,台湾著名作家林海音,走近作者,林海音，台湾著名女作家，小名英子。五岁随父母亲从台湾来到北京，在那里度过了难忘的童年、少年、青年时光。,林海音，原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县。林海音
2、于1918年3月18日生于日本大阪，不久即随父母返台，后举家迁居北京。曾先后就读于北京城南厂甸小学、北京新闻专科学校，毕业后任世界日报记者。1948年8月同丈夫带着三个孩子回到故乡台湾，任国语日报编辑。1953年主编联合报副刊，开始文艺创作，并兼任文星杂志编辑和世界新闻学校教员，1967年创办纯文学杂志，以后又经营纯文学出版社。,第二板块,一读：读书名，看封面。,第二板块,二读：读目录、序言。,第三板块,目录,冬阳 童年 骆驼队（城南旧事序）1,惠安馆传奇 5,我们看海去55,兰姨娘80,驴打滚儿.100,爸爸的花儿落了115,“序言”，又叫“序”、“前言”、“引言”，是放在著作正文之前的文章
3、。内容多说明本书的主要内容，写作缘由，经过和特点。作者自己写的叫“自序”，冬阳童年骆驼队就是林海音女士为本书写的一篇自序。,序言,二读：读目录、序言。,第三板块,第四板块,三读：走近 人 物，品味形象,故事名称 惠安馆 我们看海去 兰姨娘 驴打滚 爸爸的花儿落了,主要人物,英子、秀贞、妞儿,英子、中年男子,英子、兰姨娘、德先叔叔、爸爸,英子、黄板牙（宋妈的丈夫、宋妈）,英子、爸爸,我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动起来。,1.请大家放声读一读
4、。 2.从这段文字中你看到了一个怎样的英子。,我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经”他为什么不说下去了？我忽然觉得着急起来，大声喊着说：“你说什么？老高。” “大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”,是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。 我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看到那垂落的夹竹桃，我默念着： 爸爸的花儿落了，我也不再是
5、小孩子。,妞儿只有一条辫子，又黄又短，像妈在土地庙给我买的小狗的尾巴。第二次看见妞儿，是我在井窝子旁边看打水。她过来了，一声不响地站在我身边，我们俩相对着笑了笑，不知道说什么好。等一会儿，我就忍不住去摸她那条小黄辫子了，她又向我笑了笑，指着后面，低低地声音说： “你家住在那条胡同里？” “嗯。”我说。“第几个门？” 我伸出手指头来算了算：“一，二，三，四，第四个门。到我们家来玩。” 她摇摇头说：“你们胡同里有疯子，妈不叫我去。” “怕什么，她又不吃人。” 她仍然是笑笑地摇摇头。,对比这两位好朋友的神态,吃完饭我到横胡同去接了妞儿来，天气不冷了，我和妞儿到空闲着的西厢房里玩，那里堆着拆下来的炉子
6、、烟筒，不用的桌椅和床铺。一只破藤箱子里，养了最近买的几只刚孵出来的小油鸡，那柔软的小黄绒毛太好玩了，我和妞儿蹲着玩弄箱里的几只小油鸡。看小鸡啄米吃，总是吃，总是吃，怎么不停啊！ 小鸡吃不够，我们可是看够了，盖上藤箱，我们站起来玩别的。拿两个制钱穿在一根细绳子上，手提着，我们玩踢制钱，每一踢，两个制钱打在鞋帮上“嗒嗒”地响。妞儿踢时腰一扭一扭的，显得那么娇。这一下午玩得好快乐，如果不是妞儿又到了她吊嗓子的时候，我们不知要玩到多么久。） 师：读了这部分文字，你又有怎样的感受呢？,秀贞到底疯不疯,假如你是法官，你是怎样宣判这个“小偷”？是重判，还是轻判，为什么？,（1）从外貌来看： （2）从偷盗目
7、的来看： （3）从对待英子的态度：,宋妈妈到底爱不爱自己的孩子？,她的童年充满了深深的怀念和淡淡的忧伤,她雨中送别纽儿和她的“疯子妈妈”， 人群中送别朋友“贼”， 寒风中送宋妈回乡下，甚至要送别她最亲爱的爸爸。,第四板块:,考一考,走近人物，评说人物,惠安馆 英子、秀贞、妞儿,冬阳 童年 骆驼队 英子,我们看海去 英子、厚嘴唇男子,驴打滚儿 英子、黄板牙宋妈,兰姨娘 英子、兰姨娘、德先叔叔、爸爸,爸爸的花儿落了 英子、爸爸,第四板块:,走近人物，评说人物,猜一猜,她的脸白得发青，鼻子尖有点红，大概是冷风吹冻的，尖尖的下巴，两片薄嘴唇紧紧地闭着。忽然她的嘴唇动了，眼睛也是眨了两下，带着笑，好像要
8、说话，弄着辫梢的手也向我伸出来，招我过去呢。,“她”指的是( 秀贞),选自惠安馆 （外貌描写）,我把鼻子顶着金鱼缸向里看，金鱼一边游一边嘴巴一张一张地在喝水，我的嘴也不由得一张一张地在学鱼喝水。有时候金鱼游到我的面前来，隔着一层玻璃，我和鱼鼻子顶牛儿啦！,“我”指的是(英子),选自惠安馆 （动作描写）,过了三天，她的丈夫来了，拉着一匹驴，拴在门前的树干上。他有一张大长脸，黄板牙，怎么这么难看！驴子吃上了干草，鼻子一抽一抽的，大黄牙齿露着。怪不得，奶妈的丈夫像谁来着，原来是它！宋妈为什么嫁给黄板牙，这蠢驴！,“他”指的是(黄板牙),选自驴打滚儿（动作、外貌、心理描写）,“怎么还不起来，快起！快起
9、！” “晚了！”我硬着头皮说。 “晚了也得去，怎么可以逃学！起！” 一个字的命令最可怕，但是我怎么啦！居然有勇气不挪窝。 他气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。他左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！ 他把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。,“他”指的是( 爸爸),选自爸爸的花落了 （语言、动作描写）,第四板块:,走近人物，评说人物,忆一忆,文中的小英子又是怎样的一个人呢？,1、天真活泼。,2、聪明可爱,3、善良、富有同情心。,文中写了小英子的哪些童年往事？,1、学咀嚼 2、谈驼铃 3、剪驼毛 4、念骆驼
10、 5、养小鸡 6、抓“吊死鬼” 7、涂指甲 8、做西瓜灯 9、她帮助妞儿与秀贞母子团圆 10、促成兰姨娘和德先叔的婚姻 ,丰富多彩的童年,读一读,城南夜,静静地听， 静静地想， 回忆我的童年， 忽见柳条儿摇曳， 柳絮飞扬， 柳絮吹向我的脸上， 鼻孔里刺痒。 抚摸着鼻尖， 泪珠儿沾湿我七岁的小手。 ,我愿在这儿静静地听； 向我自己的心诉求： 给我一盏七月的莲花灯， 提着它， 我去踏冬月的雪， 一步一个脚印踏到明春。 静静地听， 静静地听， 听城南的深夜， 听到冬阳的早晨。,童年是缓慢悦耳的一串驼铃， 童年是北京城南的一缕冬阳， 童年是胡同深处的一首歌谣， 童年，真好！ 真好，童年！ 珍惜这美好的童年时光， 让童年 为我们写下美丽的光阴故事！,读写结合,语言魅力,儿童化语言,朴实、通俗,真实、生动,细腻的心理活动的描写,
