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句式转换复习教案复习目标: 复习陈述句与反问句互换 。教具准备：幻灯片教学过程：一出示课题句式转换复习二出示复习目标: 复习陈述句与反问句互换 。三分版块完成复习任务1.出示板块复习目标:复习陈述句与反问句互换 。2.学生自学学习目标，明确学习目标3.复习陈述句与反问句互换学法指导陈述句变成反问句，加上“怎么”、“难道”、“什么”等，句末尾加上“吗”、“呢”并把句号变为问号。若句中有否定词的删去，没有的要加上一个否定词。按要求完成习题：、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、这幅画是我们班彩颖画的。 3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 反问句变成陈述句，则应把所有疑问词删去，并把问号变为句号.若句中有否定词的删去，没有的要加上一个否定词。按要求完成习题： 、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ 、这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ 四教师小结。
