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1、直接引语改间接引语教案一、执教内容：直接引语转换成间接引语二、执教人：剑河县城关一小 杨仁茂三、执教时间：2017年5月8日四、教学目标使学生掌握直接引语改间接引语的方法，了解直接引语和间接引语的含义。五、教学重难点转述内容涉及其他人称的时候，需要改人称。怎么去改 是教学难点，也是教学重点。六、教学过程（一）复习导入：孩子们我们在前几节课复习了句子的哪些变换？（指名说说）小学语文句型转换要求我们掌握的类型主要有三种：一是转换“把”、“被”字句；二是陈述句与反问句的互换；三是直接引语换成间接引语，在小学阶段通常叫做“换成转述句”。（二）传授新课1、什么是直接引语？什么是间接引语？（学生举手自由回
2、答，师补充）直接引语：（人物直接说的话，提示语后有冒号、引号）间接引语：（转述别人的话，提示语后加逗号，去掉引号）2、引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，只改变引语部分，提示语不变。说话人即第一人称“ 我 ”要改为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。 如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ” 改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。 3、出示相应的句子学生练习。（指名学生口头练习）周杰伦说：“我要在辉县开演唱会。 ” 李宇春说：“星期五，我要参加百泉镇初级中学的元旦联欢会。 ” 4、当引述内容涉及其他人称时的改法 。（1）出示例句如：姐姐说：“ 你说得对，我就这
3、样做。” 改：姐姐说，我说得对，她就这样做 。 （2）(请学生上讲台跟老师互动，演绎怎么转述） 谁能说说上面的句子是怎么改的呢？（3）师小结：上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改 为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。 （4） 出示句子学生练习 练习：成龙说：“你们表现得很好，我要教你们武术。” 魏晨说：“我来教你唱星空物语。” 老师说：“你就应该这样做，我很赞同。” 第二个人转述（转给第三个人）A对B说话，然后B转述给第三个人听妈妈对我说：“我明天还要去开会。”妈妈对我说，她明天还要去开会。（5）、第三个人转述（转给第四个人）A对B说话，然后C转述给第四个人听。妈妈对爸爸
4、说：“我明天要去开会。”妈妈对爸爸说，她明天要去开会。”军官对夜莺说:“要是路带对了，我就把这东西送给你。” 军官对夜莺说，要是路带对了，他就把这东西送给夜莺。（6）代词相应变化的分析、第二个人转述（转给第三个人）中的人称代词的变化。A、妈妈对我说：“我明天要去开会。”改为：妈妈对我说，她明天要去开会。B、妈妈对我说：“你要好好学习。”改为：妈妈对我说，让我好好学习。、第三个人转述（转给第四个人）中人称代词的变化。A、妈妈对爸爸说：“你去买点菜。”改为：妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。、指示代词的变化（这，那）A、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”改为：叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。B、他对我说：“这是我的铅笔。”改为：他对我说，那是他的铅笔。、趋向动词的情况（去，来）妈妈对我说：“我来给你烧饭。”改为：妈妈对我说，她去给我烧饭。（三）课堂总结：改人称、改代词“这、那、去、来”。改标点符号（四）课堂练习1.老师对我说：“我教你毛笔字的写法。”2.梅花兴奋地说:“我是中国人我怎么能忘掉祖国的语言呢?”3、他站起来对大家说:“孩子们，我要去开会了。你们要听话。”
