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1、反问句与陈述句的转换微课教案大渠中心校大渠小学 王媛教学目标了解反问句与陈述句的区别及反问句与陈述句互换的方法教学过程一、导入大家好！这个微课讲解的是陈述句与反问句的互换，适合中高年级学生。二、新授（一）了解陈述句与反问句特点 陈述句是用来陈述事实或说话人的看法,用陈述语调，句末在书面上用句号表示。例句：同学们能爬上这座山。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中，反问句的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。例句：难道同学们不能爬上这座山吗？通过朗读我们能体会到给出的这两个例句虽然句式有所不同，但意思是相同的。其实，陈述句与反问句这两种句式是可以相互
2、转换的。（二）学习陈述句与反问句相互转换的一般方法1、反问句改为陈述句的方法例如：遇到困难，我们怎么能退缩呢？（1）将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词。（2）将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。（3）将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，同时问号改为句号。转换后的句子为：遇到困难，我们不能退缩。2、陈述句改为反问句的方法例句：雷锋叔叔是我们学习的榜样。（1）将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。（2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。（3）要在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。（4）句尾加上疑问助词“呢、吗等”，句末的句号改为问号。转换后的句子为：雷锋叔叔难道不是我们学习的榜样吗？ 三、小结通过上面的学习我们了解了陈述句与反问句转换的方法，也感受到了两种不同句式表达的效果，相信以后我们就能够灵活自如、准确恰当的运用这两种句式了。四、结束语这节微课讲到这里，希望对你有所帮助。谢谢大家！再见！
