《人教版语文六年级下册卖火柴的小女孩（一）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文六年级下册卖火柴的小女孩（一）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教材分析：卖火柴的小女孩是第四组的一篇精读课文，这篇课文是安徒生的一篇著名童话，课文主要讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜动手街头的故事。安徒生通过这个故事，表达了对穷人悲惨遭遇的深切同情，同时，也诅咒了无情的资本主义社会。教学目标1感悟小女孩生活的悲惨何作者给予的同情。2 把读、思、忆结合起来，体会作者现实与虚幻相结合的表达方法。3有感情地朗读课文，让学生深入到字里行间已获得情感的体验。教学重难点关注人物命运，体会其所表达的思想感情。李杰含义深刻的句子。教学过程：第一课时一、谈话导入同学们，我们的大年夜充满幸福和温暖，但是，有一位美丽的的小女孩，却光着头赤着脚在冰天雪地里叫卖火柴，最后冻死街头。
2、这就是我们今天要学习的童话卖火柴的小女孩（出示课题）。二、检查预习1本文作者是谁？你了解他吗？ 2学习生字词。3致命朗读课文，每人读一段。读后评议。三、感知课文1简单地说一说课文讲了一个什么故事2 给课文分部分。四、深入学习1课文哪些词句具体写出小女孩很可怜？用“_”划出有关语句。（1）点拨、引导，教学其中一句。a幻灯出示。在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。b能抓住重点词来谈谈吗？c概括一下，你是从什么地方看出她很可怜？（怜）（2）放手自学其余三句。a写小女孩冷的词句还有吗？小女孩只好赤着脚走路，一双小脚冻得红一块青一块的。她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。她在一座房子的墙角
3、里坐下来，蜷腿缩成一团，她觉得更冷了。请你用自己喜欢的学习方法来读懂这三句话，去体会小女孩的可怜。学生练习。（3）讨论：这四个句子写冷的程度上有什么不同？（4）指导朗读。点拨：这些重点词的音要稍拉长些，读到最后用发抖的感觉来烘托出小女孩越来越冷的感觉。练读指读评议指读齐读2提问：这么冷，这么饿，她为什么不回家呢？可以看出什么？（因为家中（无人疼爱），还因为家里和街上一样冷）3.怎样理解“那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿的。”讨论：a这句话写什么？（拖鞋大）b哪些词语写出拖鞋很大？c同学们能联系上下文来体会这句话的意思吗？4如何理解“雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。”讨论：a这句话写什么？“这些”指的是哪些？b谁能联系上下文体会这句子的意思？c是啊，小女孩还是个孩子，当然希望在大年夜拥有和其他孩子一样的欢乐，而现在的她却流浪街头，叫卖火柴，多可怜哪！这儿写出了她在现实生活中是（没有欢乐）的。（3）表情朗读。点拨：用同情的语气，突出重点词，前半句我们可读得美些，后半句读得难过些、慢些。五、布置作业1、读写本课重点词语。 2、续写本文故事。
