《人教版语文六年级下册千年梦远在今朝》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文六年级下册千年梦远在今朝（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题19千年梦圆在今朝年级六主备胡慧芳学习目标1认识”瑰丽、尝试、火箭、捆绑、探索、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、宛若、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂”等词语。2默读课文，抓住课文主要内容，了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过，激发民族自豪感。3学习在具体的事实描述中说明道理的写法，体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。教学重点了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过，激发民族自豪感。教学难点学习在具体的事实描述中说明道理的写法，体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。学习内容要点学生学习活动一、激趣导入
2、，板书课题激情导入，创设情境1播放多媒体课件，教师激情导入：2003年10月15日上午9点，在我国九泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神州五号”飞船被送上太空。这次载人航天飞行的成功，向全世界宣告了：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。一瞬间的改变，一瞬间的飞跃，实现了中华民族几千年的飞天梦想。2同学们，看着这壮观的一幕，此时此刻，你最想说些什么？3学生自由发言。4教师小结1.学生感受。2.齐读课题。二、整体感知，理清思路1请同学们自由读文，结合本单元学习重点和课文前的提示，自己来确定本节课的学习目标。2全班交流，确定本节课的共同学习目标。（1）正确、流利、有感
3、情地朗读课文。（2）了解载人航天梦想是怎样一步一步实现的。（3）学习作者的表达方法。1.初读课文，读准生字字音，了解字义。把课文读正确、通顺、流利。2组内检测朗读课文。3. 说说课文主要讲了什么内容？三、小组合作、重点研读1自读课文，选择自己喜欢的方式完成学习目标。2小组合作，互检互评自学效果，深化提高。交流载人航天梦想是怎样一步一步实现的，学生理清课文的行文线索。3全班交流。（1）各小组派一名代表，轮读课文，教师指导学生纠正字音，疏通难读的句子。（2）交流载人航天梦想是怎样一步一步实现的，顺势指导学生理清课文的行文线索（3）交流本文在表达方法上（遣词造句、布局谋篇等方面）有哪些值得我们学习借
4、鉴之处。1自由读课文，根据提示思考问题，勾画答案，批注感受。2学生交流：古人的奇妙想象美好的梦想万户的火箭飞行大胆的尝试人造卫星的发射突破性进展载人航天工程的实施艰苦的努力“神州五号”载人飞船发射巨大的成功四、真情朗读，总结与拓展1“神州五号”载人飞船的发射成功，具有怎样的历史意义？2学生有感情地朗读课文最后两个自然段，并结合自己课前搜集的资料，谈一谈“神州五号”载人飞船发射成功的历史意义。3“千年梦圆在今朝”，让富有激情与魄力的炎黄子孙怎能不高兴自豪，怎能不欢欣鼓舞？请同学们阅读课后的“阅读链接”炎黄飞天梦，并结合课文说一说自己的感受。1感情地朗读课文2学生探讨：谈一谈“神州五号”载人飞船发射成功的历史意义。3时代在发展，科学在进步。“神州五号”飞行成功仅仅三年，“神州六号”载人航天飞船又飞上了太空。同学们，请你来为本文作者填补这一空白：把“神州六号”载人航天飞船的成功也写进课文中，加在你认为合适的地方。4请23名学生读一读自己写下的文字，互相评议。板书设计：千年梦圆在今朝古人的奇妙想象美好的梦想万户的火箭飞行大胆的尝试人造卫星的发射突破性进展载人航天工程的实施艰苦的努力“神州五号”载人飞船发射巨大的胜利教学反思
