《数学人教版六年级下册圆柱的认识课堂反馈练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学人教版六年级下册圆柱的认识课堂反馈练习（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
圆柱的认识课堂反馈练习 班级 姓名 座号 一、填空。1、圆柱的两个圆面叫做（ ），它们是（ ）的圆形；周围的面叫做（ ）；圆柱两个底面之间的距离叫做（ ），一个圆柱有（ ）条高。2、把一张长方形纸的一条边固定贴在一根木棒上，然后快速转动，得到一个（ ）。3、 圆柱的侧面是一个（ ）面，把它展开得到一个长方形，长方形的长等于圆柱的（ ），宽等于圆柱的（ ）当圆柱的底面周长和高相等时，把它的侧面展开得到一个（ ）形。4、将一个圆柱的侧面展开正好是一个正方形，边长是25.12厘米，这个圆柱的底面半径是（ ）厘米，高是（ ）厘米。5、把一张长30厘米、宽20厘米的长方形纸卷成圆柱，可以卷成底面周长是（ ），高是（ ）的圆柱；也可以卷成底面周长是（ ），高是（ ）的圆柱。二、判断。1、上下两个底面相等的物体一定是圆柱。 ( )2、圆柱的侧面沿着高展开后会得到一个长方形或正方形。 ( )3、同一个圆柱底面之间的距离处处相等。 ( ) 4、圆柱体的高只有一条。 （）5、圆柱体底面周长和高相等时，沿着它的一条高剪开，侧面是一个正方形。（ ） 三、实际操作。一个圆柱的底面周长是6.28厘米，高是2厘米，请按数据画出它的表面展开图。
