部编人教版三年级上册语文第4课《古诗三首-—赠刘景文》精品课件

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1、赠刘景文,苏 轼,赠刘景文是苏轼于宋哲宗元佑五年任杭州太守时所作。苏轼此诗表面写景,但实际上每句都切合刘景文的身世,以此来勉励他。我们必须透过表面的景物描写,才能领略诗中的积极涵义。,赠刘景文 宋苏轼 荷尽/已无/擎雨盖, 菊残/犹有/傲霜枝。 一年/好景/君须记, 最是/橙黄/橘绿时。,诗人认为一年最好的景致在什么时候?,擎:举,向上托。 盖:指荷叶 犹:还,尚且 傲霜:不怕严寒、坚强不屈,荷尽已无擎雨盖, 菊残犹有傲霜枝。,荷 尽,菊 残,诗意:荷花凋谢,连那遮风挡雨的荷叶也枯萎了,只有那花朵开败了的菊花花枝还傲寒斗霜。,诗意:一年中最好的景致您一定要记住,那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。

2、,君:对对方的尊称,相当于“您”。,赠刘景文写的是 季的景色, 从“ 、 、 、 ”这些景 象中能看出来。,秋,荷尽,菊残,橙黄,橘绿,这句诗中诗人赞美的是什么? 从哪里可以看出来?,荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。,突出了菊花傲霜斗寒的形象,赏析:作者以“荷尽”“菊残”写出了秋末的特征,表达了作者对菊花的敬佩、赞美之情。,荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。,“已无”,“犹有”,对 比,揭示赠诗的目的。说明深秋虽然冷落,但也有硕果累累、成熟丰收的一面。勉励朋友珍惜这大好时光,乐观向上、努力不懈。,这首诗突出了秋季的什么特点?表现了诗人怎样的思想感情?,赠刘景文通过对“荷尽”“菊残”“橙黄橘绿”等秋景的描写,突出了菊花傲霜凌寒的气概,间接表达了对好朋友的敬佩之情。,请同学们用自己的话说说这首诗的意思,看谁说的最好。,荷叶败尽,像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立,菊花也已枯萎,但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。别以为一年的好景将尽,你必须记住,最美景是在初冬橙黄橘绿的时节啊!,赠刘景文通过对“荷尽”、“菊残”、“橙黄橘绿”的描写,赞颂了菊花 的气概,抒发了作者 和对同处窘境中友人的 。,傲霜斗寒,广阔的胸襟,勉励和支持,赠刘景文,秋末冬初,喜获丰收,赞赏勉励,荷尽无叶 菊残傲霜,气节不衰,橙子金黄 橘子青绿,充满希望,

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