《数学北师大版二年级下册认识方向》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学北师大版二年级下册认识方向（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、认识方向毕永梅教学内容：教科书73页和74页。教学目标：1 知识与技能：结合具体情境，在东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向中，能根据给定的一个方向（东、南、西、北）辨认其余七个方向。2 过程与方法：经历认识东北、西北、东南、西南四个方向的过程。3 情感态度与价值观：感受方向在生活中的重要性，丰富生活经验，增强学习兴趣。教学重、难点：重点：认识东北、西北、东南、西南四个方向，并在图上会表示出来，能根据给定的一个方向辨认其余几个方向。难点：在实际生活中辨认八个方向并将其方向上的事物在图上表示出来。教学准备：课件，学生用指南针15个，学生用方向板、图片、胶棒10组。教学过程：1、 创设情
2、境。师：同学们，老师有一个迷语，看谁能猜出来它是什么？迷语是这样的：它是我们祖先在两千多年前发明的。它是辨认方向的能手，不论把它放在什么地方，总是一端指南，一端指北。师：你们猜出来了吗？生：指南针。师：你们真棒！同学们想不想验证一下它是不是总是一端指南，一端指北呢？生：想。师：那么请同学们取出你们桌上的指南针，将它平放在课桌面上，观察它的指针，看它的红色端指向实际的哪个方向？教师巡视。随机指导。师说：请同学们伸出你的手臂，顺着指南针的指针红色端指，一齐说是什么方向？生：南。师问：那么另一端指向哪个方向呢？生：北。师问：同学们，指南针是不是总是一端指南，一端指北呀？生：是。师：请同学们转动指南针
3、的底盘，使底盘上的“南”字与指针的红色端对齐。教师巡视检查，等全部转到位之后，进行下一步。3自主探索。师：请同学们读一读指南针底盘上的汉字，再想一想。发现了什么？生3：除了东、西、南、北四个方向外，还多了四个方向。师：哪四个方向？生4：东北、西北、东南、西南。师：你真棒！师：下面哪位同学用语言来给我们描述一下“东北、西北、东南、西南”四个方向中的一个？生：东北就是东和北之间的方向。生：西北就是西和北之间的方向。生：东南就是东和南之间的方向。生：西南就是西和南之间的方向。师问：谁知道和西南相对的方向是什么方向？和东南方向相对的方向又是什么方向呢？生：东北，西北。师：很好。下面请同学们和老师一起来
4、动一下吧！活动一：伸出你的两只手臂，一只指东，一只指北，（两只手臂成直角）那么东北方向就是（将两只手臂同时向东北方向并拢）。同样的方式做出西北、东南和西南方向。师：请同学稍稍休息一下，下面我们进行下一个活动。活动二： 请A同学到前面来，站到我的东面，请B同学站到A的西面，请C同学站到A和B两位同学的西面。请D同学站到B同学的北面，请E同学站到B同学的南面。请F同学站到B同学的东北面，请G同学站到B同学的西北面，请H同学站到B同学的东南面，请I同学站到B同学的西南面。请问：1、H同学的西北面有哪些同学？（答案：BCDG ） 2、H同学在哪些同学的东南面？（答案：BCDG）以上两个问题请下面在座的
5、同学回答。师：请同学们回到自已的坐位上，谢谢大家的合作。师：同学们，刚才我们在认识了实际当中的东西南北四个方向的基础上，又认识了东北、西北、东南、西南四个方向。我们在上个学期就学习了东西南北四个方向在图上的表示方法，谁来给大家说一下？生：上北下南左西右东。（教师出示幻灯片。）师问：是这样吗？生：是。师问：那么我们今天新学的四个方向应该在哪呢？请同学到前面指方向。（然后再出示幻灯片。）师：很棒！同学们，你们真的能认清图上的八个方向了吗？生：能。师：好，那么我们一起来参观一下动物园吧！教师出示动物园示意图幻灯片。师：先请同学说一说在图上你看到了什么。生：河马馆、花坛、大门等。师：请回答老师的第一个
6、问题。生：略。师：请回答老师的第二个问题。生：略。师：请回答老师的第三个问题。生：略。师：请回答老师的第四个问题。生：略。师问：同学们谁能提出一些问题？生：略。师：你请一位同学来回答你的问题吧？好吗？生：请某某同学吧。生：略。根据时间情况，可多选几名学生，也可少选几名。4.拓展延伸。师说：小朋友们，刚才我们通过动物园平面图找到了我们要去的动物馆，看到了想看的动物。 可是如果是实际生活中的道路、建筑物，我们能辨别他们的方向吗？师继续说：下面，请小朋友们先观看一段视频，（视频说明：1、这是早晨拍摄的画面。2、是按顺时针转动拍摄完成的。）然后按要求完成下面的内容。1、 先在我发给你们的方向板上填好八个方向，注意写在相应的圈或正方形的外侧。2、 仔细观察你手中八幅图片，利用你的生活经验，结合刚才看到的视频，将图片贴到相应的方向上。让我们来试一试吧！教师巡视并进行指导。师：有的小组已经完成，而有的小组还没有完成，不过没有关系，这些东西我会留给你们，下课之后再继续完成吧！相信你一定能行！下面请看一下老师做的结果吧！（出示幻灯片。）5、总结。小朋友们，学习了这节内容后，你们有哪些收获？和老师一起谈谈吧！（1）、今天我们又认识了东北、西北、东南、西南四个新方向；只要知道八个方向中的一个方向，就可以找到其它七个方向。（2）、经历了把实际建筑物的方向显示在平面图上体验。你的收获真大呀！
