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1、粉刷教室墙面(实践课) 江油市新安镇中心小学:刘敏教学目标:1、结合具体情境,使学生进一步理解和掌握长方体表面积的计算方法,能根据实际情况找到合适的解决问题的方法。2、通过直观操作,合作交流,使学生体会数学知识之间的内部联系,懂得合理处理数来解决问题。3、体会数学知识与现实生活的密切联系,培养学生数学知识的应用意识。教学重点:根据实际情况找到合适的解决问题的方法。教学难点:合理处理数解决问题。教具学具:课件 学习单2张教学过程:一、谈话导入 揭示课题同学们,看老师今天要干什么?(出示课件)老师一直都有一个想法,想把我们的教室重新粉刷一次,你们能行吗?不行,为什么?没关系我们可以请专业的工人叔叔
2、来帮我们粉刷,不过我们可以先帮工人叔叔做一些粉刷前的准备工作,请你们思考从哪些方面做准备工作呢?二、合作探究 解决问题1、 确定教室粉刷墙面面积师:你怎样理解“教室粉刷墙面面积”这句话?生1:只能粉刷教室前、后、左、右和天花板的面积。生2:要除开门窗和黑板的面积。. . . . . .师:怎样做才能得到教室粉刷墙面面积?生:测量后计算得出。师:怎样测量?生1:测出教室五个墙面的整体面积。生2:测出教室开门窗和黑板的面积。生3:用整体面积减去开门窗和黑板的面积,就得到要粉刷的面积。. . . . . .师:很好,现在我们就分小组进行测量和计算。(课件出示:温馨提示)生:阅读提示,讨论分工。师:宣
3、布实践活动正式开始(播放音乐),适时指导。生:各小组汇报. . . . . . 2、确定涂料品种、数量和价格师:(出示课件)三种涂料室内涂料价格表 型号 规格(桶) 价格(元) 耐用期(年) A号 25kg 350 2-3 B号 5kg 122 6 C号 20kg 440 6 生:小组讨论选用哪种涂料合适,为什么?并计算出涂料的数量和总价。 3、确定人工工资师:(出示课件)粉刷墙面人工费每平方米大约5元。生:独立完成,汇报。师:(出示课件)粉刷教室墙面准备工作汇总表生:小组合作共同完成,并展示。三、全课总结 梳理提升师:同学们,通过这节课的学习你有哪些收获?生:梳理汇报。四、课后作业以现有的小组为单位,分工测量学校食堂的长、宽、高和门窗面积,结合实际情况计算一下铺地砖和墙砖食堂需要的预算费用。板书: 粉刷教室墙面天花板粉刷面积: 涂料品种:右墙粉刷面积: 涂料数量:左墙粉刷面积: 涂料费用:前墙粉刷面积: 人工工资:后墙粉刷面积: 两项合计:教室粉刷总面积: