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长方体的表面积教学设计说明江西省弋阳县逸夫教育集团 郑献华 长方体的表面积是学生学习了长方体与正方体的认识以后所教学的内容，为了更好地突破教学重难点，我的教学主要有以下几个环节：环节一：从复习入手，再次回忆长方体的特点。在这一环节中我主要是以教室为教具，让学生通过动手指，用口说，从而来理解长方体各个面的长与宽与长方体的各条棱有什么关系。环节二：通过教具展开长方体的表面，再一次理解长方体的表面积，从而得出表面积的含义及计算方法。环节三：教学例1，让学生自主地去解题，重点提醒学生注意书写格式。环节四：练习设计1、2填空题，注重培养学生的空间想象能力，再一次体会每一个面与长宽高的关系；练习设计3，结合生活实际，让学生再次理解求长方体的表面积有时不需要求六个面，再让学生说说生活中的这种情况。环节五：回顾反思，对全课进行梳理总结。
