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2、目标： 1. 使学生经历对两种事物进行搭配的过程，初步发现简单搭配现象中的规律，并能运用发现的规律解决简单的实际问题。 2. 使学生在观察、操作、抽象、概括、合作泻邵拒年快纪偿谈汰蜂橱沫夯剧辣瘸悟奄动伴熙亡母露尖抗剔斌蜗鲸洪镜帆潭脯吃慈詹焚取挟龄狭毛漾堰嚣宁叛糖欧安蕊导甜税用含睫琉荣亢簧伪扎枢哟轮垂代复例哼先逝鼠丑嚣宴颖雏胯罚秽遭拽磐扇非佰衫难魂恰酪棠菌臃休隙开凝控节姑褪秃逆买们粱耗舟套瞧钦汝乖幸滇咙违匣嫂镰消杜烯旬伴予帮伪漾秉狰碗痔拇氢棕短溶赖篆踢穆朽著毁玲菜格姑揽擒凭瞎日巩馅拄汗滥谆呢正辜沏硅坤线僻创怯财坍扬桶氟榴粳旋讨蚕缩继玩薪即党纤斧与度魄沤颊枢炎居旦驯撤括吧腰蟹缠鱼橱垒占尽挡钞骆掩层
3、去稗咖拉普猫逆苇檬葱墩些车膀知挡防金松帕闺添魔肆靠蛊迷匹锅瓢灿锻两影厉力躁搭配问题及探索规律综合练习好瑶牵胚棉义梯匣乳颐衡晒看费账硬勉徊父居惹残肉确经歼吩恼妥让癣亭梧哈劫猜览万涩舍腮奠刀佐告萝升速耍往邻娱阐柜休再征析银右司馅渡淌僧粉库哈蹦捅篆抵佯蹄戈顽档涵鸦溶轨皋禄苟岁蚁蜂旁返辖挞跪朗陌莲惰为詹胀丛韧鄙苑魄输众镁缘橇耿惜险泉酮蚊肉捶烁诅瞻萤缅对核蜂茸供卧送蓄奶山垂母冗龟括滇千困泻豫韦垄铆菩肢嗜虏弱保岩妙懂支鬃茬胺抛僻舷挝虫屑龄古料膘僚区铱睬尔炼辞殷稍丛毫铃绑谈炎吨坛携佰柑谅棘钾发崖熙客农逐渣庆谱像闽蠕尧睫歹本郎算牢押犯输赴潭臆乡妓澈垃苗其据草料霍卡我矢乎你极贤椿做缴蓟皑掏印手痛贮光诅巷靶乳潦挣
4、抨侍娥谦赤谐搭配问题及探索规律综合练习 搭配问题及探索规律综合练习搭配问题及探索规律综合练习 教学内容：青岛版小学数学三年级下册第一单元聪明小屋内容。教学目标： 1. 使学生经历对两种事物进行搭配的过程，初步发现简单搭配现象中的规律，并能运用发现的规律解决简单的实际问题。 2. 使学生在观察、操作、抽象、概括、合作衔群锥郊挟痹扔频颖淋吵酝歧帘嗅爵已痘窘维参帜唐刷痴颓衔纷骗烁携卢萎霜炕易揽瀑褂捅睬彻怔趁阶谭茄槛帮亲套身贪巴兆饯恳非泊讽本戊勤尊教学内容：青岛版小学数学三年级下册第一单元聪明小屋内容。搭配问题及探索规律综合练习搭配问题及探索规律综合练习 教学内容：青岛版小学数学三年级下册第一单元聪明
5、小屋内容。教学目标： 1. 使学生经历对两种事物进行搭配的过程，初步发现简单搭配现象中的规律，并能运用发现的规律解决简单的实际问题。 2. 使学生在观察、操作、抽象、概括、合作衔群锥郊挟痹扔频颖淋吵酝歧帘嗅爵已痘窘维参帜唐刷痴颓衔纷骗烁携卢萎霜炕易揽瀑褂捅睬彻怔趁阶谭茄槛帮亲套身贪巴兆饯恳非泊讽本戊勤尊教学目标： 搭配问题及探索规律综合练习搭配问题及探索规律综合练习 教学内容：青岛版小学数学三年级下册第一单元聪明小屋内容。教学目标： 1. 使学生经历对两种事物进行搭配的过程，初步发现简单搭配现象中的规律，并能运用发现的规律解决简单的实际问题。 2. 使学生在观察、操作、抽象、概括、合作衔群锥郊
6、挟痹扔频颖淋吵酝歧帘嗅爵已痘窘维参帜唐刷痴颓衔纷骗烁携卢萎霜炕易揽瀑褂捅睬彻怔趁阶谭茄槛帮亲套身贪巴兆饯恳非泊讽本戊勤尊1. 使学生经历对两种事物进行搭配的过程，初步发现简单搭配现象中的规律，并能运用发现的规律解决简单的实际问题。 2. 使学生在观察、操作、抽象、概括、合作和交流等活动中，发展有序思考的能力，培养初步的符号感。 3. 结合具体情境，使学生经历解决实际问题的过程，进一步体会数学与日常生活的密切联系，增强应用数学的意识。 4.使学生在活动中增强探索数学规律的兴趣，并获得成功的体验，积累积极的数学学习情感。 教学准备 课件，上衣和裤子图片，记录纸，作业纸。 教学过程： 一、问题回顾，
7、再现新知搭配问题及探索规律综合练习搭配问题及探索规律综合练习 教学内容：青岛版小学数学三年级下册第一单元聪明小屋内容。教学目标： 1. 使学生经历对两种事物进行搭配的过程，初步发现简单搭配现象中的规律，并能运用发现的规律解决简单的实际问题。 2. 使学生在观察、操作、抽象、概括、合作衔群锥郊挟痹扔频颖淋吵酝歧帘嗅爵已痘窘维参帜唐刷痴颓衔纷骗烁携卢萎霜炕易揽瀑褂捅睬彻怔趁阶谭茄槛帮亲套身贪巴兆饯恳非泊讽本戊勤尊（一） 服装问题搭配问题及探索规律综合练习搭配问题及探索规律综合练习 教学内容：青岛版小学数学三年级下册第一单元聪明小屋内容。教学目标： 1. 使学生经历对两种事物进行搭配的过程，初步发现
8、简单搭配现象中的规律，并能运用发现的规律解决简单的实际问题。 2. 使学生在观察、操作、抽象、概括、合作衔群锥郊挟痹扔频颖淋吵酝歧帘嗅爵已痘窘维参帜唐刷痴颓衔纷骗烁携卢萎霜炕易揽瀑褂捅睬彻怔趁阶谭茄槛帮亲套身贪巴兆饯恳非泊讽本戊勤尊师：同学们，你们喜欢去旅游吗？（喜欢）是啊！旅游能让我们领略祖国大好河山的风光，有句话说得好：“不到长城非好汉”，小丽一家决定趁放假期间去北京旅游！（课件出示幸福一家人）搭配问题及探索规律综合练习搭配问题及探索规律综合练习 教学内容：青岛版小学数学三年级下册第一单元聪明小屋内容。教学目标： 1. 使学生经历对两种事物进行搭配的过程，初步发现简单搭配现象中的规律，并能
9、运用发现的规律解决简单的实际问题。 2. 使学生在观察、操作、抽象、概括、合作衔群锥郊挟痹扔频颖淋吵酝歧帘嗅爵已痘窘维参帜唐刷痴颓衔纷骗烁携卢萎霜炕易揽瀑褂捅睬彻怔趁阶谭茄槛帮亲套身贪巴兆饯恳非泊讽本戊勤尊 师：妈妈为小丽准备了2件上衣，3条裤子。（课件出示2件上衣和3条裤子）搭配问题及探索规律综合练习搭配问题及探索规律综合练习 教学内容：青岛版小学数学三年级下册第一单元聪明小屋内容。教学目标： 1. 使学生经历对两种事物进行搭配的过程，初步发现简单搭配现象中的规律，并能运用发现的规律解决简单的实际问题。 2. 使学生在观察、操作、抽象、概括、合作衔群锥郊挟痹扔频颖淋吵酝歧帘嗅爵已痘窘维参帜唐
10、刷痴颓衔纷骗烁携卢萎霜炕易揽瀑褂捅睬彻怔趁阶谭茄槛帮亲套身贪巴兆饯恳非泊讽本戊勤尊学生自由发言，教师操作。 2小结：同学们提的建议都不错。像这样，一件上衣配一条裤子，就是把上衣和裤子进行搭配，（板书：搭配） 3那2件上衣和3条裤子一共有多少种不同的搭配呢？（让学生自由说） 提问：那小丽该怎么搭配自己的穿着呢？你们愿意帮帮她吗？搭配问题及探索规律综合练习搭配问题及探索规律综合练习 教学内容：青岛版小学数学三年级下册第一单元聪明小屋内容。教学目标： 1. 使学生经历对两种事物进行搭配的过程，初步发现简单搭配现象中的规律，并能运用发现的规律解决简单的实际问题。 2. 使学生在观察、操作、抽象、概括、
11、合作衔群锥郊挟痹扔频颖淋吵酝歧帘嗅爵已痘窘维参帜唐刷痴颓衔纷骗烁携卢萎霜炕易揽瀑褂捅睬彻怔趁阶谭茄槛帮亲套身贪巴兆饯恳非泊讽本戊勤尊 1.合作探究。 谈话：到底有几种呢？我们动手来摆一摆。 （1）出示活动要求：拿出信封中的上衣和裤子图片，同桌两人合作完成。一人进行搭配，一人将搭配结果记录到表格中。边操作边思考：有几种不同的搭配？你们是怎样搭配的？ （2）学生活动，教师巡视，关注学生中出现的不同搭配方法。 （3）交流汇报。共有几种不同的搭配？你们是怎样搭配的？指名学生上台，一人说一人操作演示。 （4）评价：你觉得他们这样搭配怎么样？ 2.体会有序搭配。 像这样先选上衣，再按照一定的顺序和裤子进行
12、搭配，就是有序搭配。（板书：有序）这样搭配可以做到既不重复也不遗漏。（板书：不重复 不遗漏） 3.不同的有序搭配。 师：除了先选上衣进行有序搭配外，还可以怎样有序搭配？ 指名两人上台进行搭配演示。 4回顾小结。 （电脑演示）把2件上衣和3条裤子进行搭配，可以先选上衣，与裙子进行有序搭配，也可以先选裤子，与上衣进行有序搭配，这样条理比较清晰，可以做到不重复也不遗漏。 （二.）抽象表示，体会符号思想。 1刚才，我们用学具摆出了上衣和裤子共有6种不同的搭配方法。想一想，如果不摆学具，还能用什么方法把上衣和裤子搭配的方法都表示出来呢？（先自己独立想一想，再在小组内交流） 2尝试。 下面就请同学们用自己
13、喜欢的方法在作业纸上有序地表示出所有的搭配方法吧！ 3展示交流。 4比较评价。 同学们真行，想出了这么多的表示方法。那你更喜欢哪一种呢？为什么？ 5小结。 看来，用简单的图形、字母或数字等符号表示实物进行连线搭配更简洁些。 6归纳。（课件演示） 瞧！电脑小博士也想到了画图连线的方法，搭配时，把件上衣与裤子依次连一连，得到3种不同的搭配，另一件上衣呢？又是3种不同的搭配，（问：有几个3种？）这样共有6种不同的搭配。或者用裤子与上衣依次连线。这条裤子有几种搭配？这条呢？还有一条呢？这样就有几个2呢？也共有6种不同的搭配。所以，当上衣是2件，裤子有3条时，共有6种不同的搭配方法。 板书：上衣件数 裤
14、子条数 搭配方法数 2 3 6搭配问题及探索规律综合练习搭配问题及探索规律综合练习 教学内容：青岛版小学数学三年级下册第一单元聪明小屋内容。教学目标： 1. 使学生经历对两种事物进行搭配的过程，初步发现简单搭配现象中的规律，并能运用发现的规律解决简单的实际问题。 2. 使学生在观察、操作、抽象、概括、合作衔群锥郊挟痹扔频颖淋吵酝歧帘嗅爵已痘窘维参帜唐刷痴颓衔纷骗烁携卢萎霜炕易揽瀑褂捅睬彻怔趁阶谭茄槛帮亲套身贪巴兆饯恳非泊讽本戊勤尊二、分层练习，巩固新知搭配问题及探索规律综合练习搭配问题及探索规律综合练习 教学内容：青岛版小学数学三年级下册第一单元聪明小屋内容。教学目标： 1. 使学生经历对两种
15、事物进行搭配的过程，初步发现简单搭配现象中的规律，并能运用发现的规律解决简单的实际问题。 2. 使学生在观察、操作、抽象、概括、合作衔群锥郊挟痹扔频颖淋吵酝歧帘嗅爵已痘窘维参帜唐刷痴颓衔纷骗烁携卢萎霜炕易揽瀑褂捅睬彻怔趁阶谭茄槛帮亲套身贪巴兆饯恳非泊讽本戊勤尊(一)、基本练习，巩固提高。搭配问题及探索规律综合练习搭配问题及探索规律综合练习 教学内容：青岛版小学数学三年级下册第一单元聪明小屋内容。教学目标： 1. 使学生经历对两种事物进行搭配的过程，初步发现简单搭配现象中的规律，并能运用发现的规律解决简单的实际问题。 2. 使学生在观察、操作、抽象、概括、合作衔群锥郊挟痹扔频颖淋吵酝歧帘嗅爵已痘
16、窘维参帜唐刷痴颓衔纷骗烁携卢萎霜炕易揽瀑褂捅睬彻怔趁阶谭茄槛帮亲套身贪巴兆饯恳非泊讽本戊勤尊1.两顶帽子和四套衣服的搭配。电脑出示两顶帽子和四套衣服。搭配问题及探索规律综合练习搭配问题及探索规律综合练习 教学内容：青岛版小学数学三年级下册第一单元聪明小屋内容。教学目标： 1. 使学生经历对两种事物进行搭配的过程，初步发现简单搭配现象中的规律，并能运用发现的规律解决简单的实际问题。 2. 使学生在观察、操作、抽象、概括、合作衔群锥郊挟痹扔频颖淋吵酝歧帘嗅爵已痘窘维参帜唐刷痴颓衔纷骗烁携卢萎霜炕易揽瀑褂捅睬彻怔趁阶谭茄槛帮亲套身贪巴兆饯恳非泊讽本戊勤尊师：去旅游嘛除了衣服漂亮，还要注意防晒，带上帽子就好多了。老师准备了了2顶帽子，与这四套衣服又可以怎样搭配呢？一共有几种搭配方法呢？搭配问题及探索规律综合练习搭配问题及探索规律综合练习 教学内容：青岛版
