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1、通 分,分数的意义和性质,绿色圃中小学教育网 http:/www.L,宁夏海原县郑旗中心小学 五年级数学下册通分课件 田 浩 杰,一、创设情境,学习例4,小明和奶奶把菜地的 种上了油菜,把菜地的 种 上了茄子。他们种的油菜多还是茄子多呢?,绿色圃中小学教育网 http:/www.L,1. 大家都说他们种的茄子多,能说说理由吗? 油菜占这块菜地的 ,也就是把菜地平均分成10份,占其中3份。 茄子占这块菜地的 ,是把菜地平均分成10份,占其中的7份。 每份一样大,7份比3份多。, 是3个 , 是7个 ,所以 ,2. 比较一下:,一、创设情境,学习例4,绿色圃中小学教育网 http:/www.L,3
2、. 通过比较刚才这一组分数的大小你发现了什么?,一、创设情境,学习例4,绿色圃中小学教育网 http:/www.L,6. 组织交流: ,因为 是把菜地平均分8份取3份, 是把 菜地均分7份,取3份。分得份数越多每一份就越小。都取3份, 所以 。,7. 比较一下:,一、创设情境,学习例4,绿色圃中小学教育网 http:/www.L,8. 提问:通过比较刚才这一组分数的大小你发现了什么?,9. 小练习:,一、创设情境,学习例4,在 中填上“” “”或“=”。,绿色圃中小学教育网 http:/www.L,二、创设情境,探究通分方法,1. 小明和奶奶还在菜地里种了蚕豆和黄豆,因为它们含有丰富的蛋白质和
3、脂肪,常吃非常有益健康。,黄豆和蚕豆哪个蛋白质含量比较高?,这个问题你能自己试着解决吗?我们一起来看一下活动要求。,绿色圃中小学教育网 http:/www.L,二、创设情境,探究通分方法,2. 汇报交流。 通过画图解决问题。,化成同分子的分数比大小。,因为:,所以:,绿色圃中小学教育网 http:/www.L,二、创设情境,探究通分方法,化成同分母分数后比大小。,因为:,所以:,3.三种方法都比较出了 和 的大小,三种方法你更喜欢用哪种方法呢?说说理由。,绿色圃中小学教育网 http:/www.L,二、创设情境,探究通分方法,4. 在比较两个异分母的分数大小的时候,习惯把它们化成和原来 分数相
4、等的同分母分数来比较大小。这种方法在数学上叫作通分。,5. 通分时我们用什么来做两个分数的公分母呢?,6. 同桌互相说一说我们如何给两个异分母分数进行通分。,绿色圃中小学教育网 http:/www.L,三、巩固练习,熟练运用,1.在 中填上“”“”或“=”。,=,说一说,应该怎样比较分数的大小。,2.把下面每组中的两个分数通分。,绿色圃中小学教育网 http:/www.L,四、总结提升,质疑解疑,今天我们研究了通分,你有什么收获吗?你还有什么问题没解决吗?,绿色圃中小学教育网 http:/www.L,五、布置作业,作业:第75页练习十八,第1题、第2题、第3题、第4题。,绿色圃中小学教育网 http:/www.L,本节课到此结束,谢谢同学们的配合 再 见!,