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1、例1、例2 分数的基本性质,分数的意义和性质,绿色圃中小学教育网 http:/www.L,日照市第二实验小学 李文娟,人教版五年级数学下册,1、 12030= 2、（1203）（303）= 3、（12010）（3010）=,被除数和除数同时乘上或除以相同的数（0除外），商不变。这叫做除法商不变的性质.,大家回忆一下.这是我们学习过的一个什么性质呢?,复习回顾,有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的 ，老二分到了这块地的 。老三分到了这块的 。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。,你知道
2、，阿凡提为什么会笑吗？他对三兄弟讲了哪些话？,一、创设情境，提出问题,二、自主探究，发现规律,1. 在折纸中感知分数大小的相等。,（1）出示3张大小相等的正方形纸。,绿色圃中小学教育网 http:/www.L,（3）提问：观察这六个正方形和它们所表示的分数，你有什 发现吗？,预设：涂色的面积都相等，都是正方形面积的一半。,（4）提问：你能试着写出一个等式吗？,二、自主探究，发现规律,绿色圃中小学教育网 http:/www.L,= =,分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。,分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。,分数的分子和分母同时乘或除以相同的数 分数的大小不变。,(0
3、除外)，,这叫做分数的基本性质。,“相同的数”是指哪些数？,右边那样列式行吗？为什么？,分数的分子、分母同时 乘或除以一个相同的数 （零除外）， 分数的大小不变 这叫分数的基本性质.,判断（手势表示，并说明理由。）,有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的 ，老二分到了这块地的 。老三分到了这块的 。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。,你知道，阿凡提为什么会笑吗？他对三兄弟讲了哪些话？,三、巩固应用,1. 例2 把 和 化成分母是12而大小不变的分数。,4,8,2,2,5,绿色圃中小学教育网 http:/www.L,1.,2,2,20,想一想：,与 相等的分数有多少个？,1 2,1. 按要求涂色，再比较它们的大小。,三、巩固应用,2. 说出相等的分数。,三、巩固应用,3. 我们班 的同学参加了舞蹈小组， 的同学参 加了书法小组，哪个小组的人数多?,答: 两个小组的人数一样多。,三、巩固应用,请你说说你有哪些收获。,四、总结，质疑,
