《数学人教版五年级下册同分母分数加减法1》由会员分享,可在线阅读,更多相关《数学人教版五年级下册同分母分数加减法1(19页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、,1.同分母分数加、减法 第1课时 同分母分数加、减法(1),R五年级下册,分数的加法和减法,学习目标,1.通过教学,使学生初步理解同分母分数相加减的算理,掌握同分母分数加、减法的计算法则。 2.能运用分数加、减法的知识解决简单的数学问题。,学习重点,学习难点,理解同分母分数加、减法算理和计算方法。,掌握同分母分数加、减法的算理和计算方法。,(1)爸爸和妈妈共吃了多少张饼?,我吃了 3 块饼。,我吃了 1 块饼。,一、情景导入,二、探究新知,3 + 1,=,=,1,2,计算的结果,能约分的要约成最简分数。,(2)爸爸比妈妈多吃了多少张饼?,8,=,1,4,=,3,1,8,2,结合上面的问题,再
2、想想整数加、减法的含义,你能说出分数加减法的含义吗?,观察两个算式,你能发现什么共同点吗?,同分母分数相加、减,分母不变。,只把分子相加、减。,请你概括同分母分数加、减法的计算法则。,三、达标检测,2,3,答案:,(2)第二天比第一天多看了全书的几分之几?,1,9,1.列式并计算。(做一做),四、巩固提升,2,3,3,5,=1,2.计算。(做一做),3,4,1,3.填空。(练习二十三第 3 题),同分母分数加、减法(1),五、课堂小结,同分母分数相加、减,分母不变,只把分子相加、减。,计算结果能约分的要约分成最简分数。,六、课后作业,1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。,七、教学反思,1.复习分数单位,让学生回忆学过的有关分数知识,为推导分数加减法算理与整数加减法算理相同作铺垫,提高了学生的迁移类推能力。 2.教学时,通过观察、思考、交流等活动,让学生经历用算理引入算法的重要过程,使学生明白:计算同分母分数加、减法时,“分母不变”是因为分母相同,也就是分数单位相同,所以只用分子进行加减。所以学生学习的积极性很高。,