《数学人教版五年级下册《分数的意义和性质及分数的加减法复习课》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学人教版五年级下册《分数的意义和性质及分数的加减法复习课》（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、分数的意义和性质及分数的加减法复习课,廊坊市北史家务乡西孟各庄中心小学 王颖,人教版五年级下册第九单元 总复习,一、整体回顾，知识整理,分数的意义 一个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做单位“1”。 把单位“1”平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数表示，表示其中一份的数 叫做分数单位 分数与除法的关系 ab= a/b(b0),真分数和假分数,分子比分母小的分数叫做真分数。 分子比分母大或分子与分母相等的分数叫做假分数。,真分数小于1，假分数大于或等于1。,一、整体回顾，知识整理,假分数可以转化为整数或带分数。,分数的基本性质,分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数
2、的大小不变。 这叫做分数的基本性质。,一、整体回顾，知识整理,约分和通分,把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。,把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。,一、整体回顾，知识整理,分数化小数：可以用分子除以分母，除不尽按要求取近似数。 小数化分数：一位小数就是十分之几，二位小数就是百分之几,分数和小数的互化,一、整体回顾，知识整理,怎样的最简分数可以化成有限小数？,一个最简分数，如果分母中除了2和5以外，不含有其他质因数，这个分数就能化成有限小数。,一、整体回顾，知识整理,分数的加法和减法,要先把异分母分数化成同分母分数； 计算结果要化成最简分数； 能
3、简算的要简算。,一、整体回顾，知识整理,二、应用拓展，发展技能,（1）分数单位是 的最简真分数有（ ）； 分子是3的假分数有（ ），其中最大的是（ ），最小的是（ ）。 （2）把一条6米长的绳子平均分成8段，每段长（ ）米，每段是全长的（ ）。 （3）（ ）（ ）= =0.6= =（ ）35。,二、应用拓展，发展技能,（4）用直线上的点表示下面各数，估计 一下哪个更接近2。 1/5 1.4 9/5 3.2 3/5 2.8,（5）先填空，再把各数按照从小到大的顺序排列。,二、应用拓展，发展技能,（6）下面哪些数是最简分数，哪些数不是最简分数？把不是最简分数的化成最简分数。,二、应用拓展，发展技能,二、应用拓展，发展技能,（1）为帮助四川地震灾区的小朋友，小云捐献了 自己压岁钱的 ，小明捐了自己压岁钱的 ， 小明捐的钱一定比小云多吗？请说明理由。,二、应用拓展，发展技能,拓展练习,（2）在等式 的括号里填入适当的数， 使等式成立。,二、应用拓展，发展技能,拓展练习,三、课堂小结，回顾反思,通过今天的复习，你有什么收获？ 在练习的过程中遇到什么困难，出现什么错误？,
