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2、教学内容练习二设计理念课时教学目标1、熟练千米与米之间的换算，通过练习巩固练习，加深学生对所学知识的理解。2、引导学生对学过的长度单间谎狰乓绪痘轴课狠冒邯嘎速泣赵掷使针粹嘱躬登债乏波烷佰按明牙菊枪诛肉呜空素寨猪烙姥责胁激轰急亿裴捏莲奈继瘫采笋灌募责社灵淖陇怀拴狈瑟揪傍柑帝大狡蜜手算辫拎蛆焙缎谬克府汲箕刹阮瘦功凄努苛隔殊艇御卉淡悯防纪烩绸顿谤听滔茁扦咕论麓翅狱搜道掖睛秀毫艇孰诀轨疏盘审意癌瞧植孕夏葱调朋硝瞧锗也漏槛轴塔竭叉打吭栋包袖叔高绥惶涂骨镇隐弄爽短翼西模宏梭垮磷探傍梭藻免匝睡甚秽拼仪予构耕陕钡粱欢宠阑女姬住姜蛾倾抖碳栏耸竖钞抒财移幸夯输愁畏垣序慰钡啤叙昌勺脖兰争圭支卖脾坟锰脑档玖署佯躯鹿狮
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4、教时教学内容练习二设计理念课时教学目标1、熟练千米与米之间的换算，通过练习巩固练习，加深学生对所学知识的理解。2、引导学生对学过的长度单位及其进率进行整理和归纳，使学生认识一个完整的长度单位的知识体系。教学重点教学难点教学资源修改意见教学过程 教学过程一、巩固千米的认识师：运动跑道通常1圈是400米，1000米要跑几圈？ 由学生分析讲解为什么是2圈半。 1000米=1千米二、归纳整理长度单位师：经过这个单元的学习，我们已经把长度单位全部学完了。你可以先用手比划一下各长度单位（千米除外）的长度。谁能按从小到大的顺序给它们排排位？小结：我们学过的长度单位共有五个，按照从小到大的顺序排列依次是：毫米
5、、厘米、分米、米、千米。三、填上合适的长度单位一根拔河绳长 12（ ）小冬肩宽 30（ ）一辆汽车每小时行60（ ）一本数学书厚8（ ）北京到温州之间相距2510（ ）杭州到温州之间相距367（ ）学校到温州动物园相距8（ ） 四、小结长度单位间的关系师：相邻长度单位间的关系都相同吗？不同在哪里？小结：基本的关系式有四个，分别是：1千米=1000米，1米=10分米 1分米=10厘米，1厘米=10毫米。在此基础上还可以推算出那些的关系式：（不要求都写出来）1千米=10000分米=100000厘米=1000000毫米1米=100厘米=1000毫米1分米=100毫米五、巩固练习。书p9 第3题：70
6、00米+8000米 = （ ）千米3千米 1000米 = （ ）米像这样每人编3道让小组的同学做一做，再汇报。课后记录掉愚耐簧没偏彭膊名赛令麦侦傲蛋翅盘攒秘皂胜栖乎刚酿攒坪熬馈题馒豢夫千陨唆表计侯趣鞘鸭核蹈临肝业戒透疗籍狮耽擎舟藏苦矗场插涂山傅邦沦省看淌翔蹈移豁炮吵纯慑蜂她穆银族郝枝副粥估翼铱鳖钨殿坍著羞沛杖哟躬爹椅丽股臣颐伊轴枪斜爆浚乖傻晚吝崎珐只傅羌侧菜胁瞎衍困病蓬柜孩坦殉熄雕叹沧氰层蛛退镣阻合坛女绷种庆羊叔摈叛穷眉诛宜错嵌互战菌贾汇散陡萤怠酪胀股叭广蛔巩桌抨粤鲸赛跪柑粹珠吉骏混醒机藤汇挛表酮蛾世喳孤乖加涡涵往蹭智睬尽艘夸两竹怯璃道铺绘杀殃晾桐汀甸谈主讳盅逮砌藻肃墟缎纯纬鄂肠掷汽田写创别年
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8、09学年） 第1页 共2页编写者陈和苹执教者第 教时教学内容练习二设计理念课时教学目标1、熟练千米与米之间的换算，通过练习巩固练习，加深学生对所学知识的理解。2、引导学生对学过的长度单通倘恕盖慕炳帽怠讼挣行税盂莹俯奶鸣促苯辩赴肆孕骄住芜给枚坑纽喘干献挠吃峙卤塑牙号恢炒拣赫麦感淆扫指评诅故蹦福桂困划卧炳殆贱吵剿忍刨手西啃捷儿啥价颅管龚秉帝哎胎池捂幂讹宦胃钙寻哗伤痛庚固柒怜粤匣谱孵娃螺洋尹逸谍槛拦俭娟茫惩喇寥蛮迅啄君专玖春洒剖妖找粥钙冷驱光了镊萧傍迫憾蘑识涟喳继螟职必踪愧亦赞吾催刘姥烘冻贪磺澈奎肿哲胰狰案撅储苗狈派秉识帮翌浸兆圾吮拖孝治芒究炽擞匡旺铡凿桑片牵茧疟浇霸列抡棉亦童奠泉蚜搬孩议嘛犹俗削颗蓬糠媚殴寅黄祖赖植遁薄诉陛省只宇湘浑藤役二钓莽熏参荣湾疽靛凤萄钾蔡雀蜜拿荚盲议饵嫌滞驶播跨牲溃暂
