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草船借箭观评课记录草船借箭是人教版小学五年级下册语文第五单元的一篇精读课文。对于五年级学生来说体会作者表达的思想感情，感悟作品的人物形象是较为常见的，这为课堂能更好的调动学生的积极性和学生情感的教育奠定了一定的基础。在执教这一课时崔老师认真贯彻我县“以学为主，以练为主”的教学思想，引导学生根据自学学案“深度自学，深度讨论”，围绕学案引导学生“深度展示，深度训练”。达到了良好的教学效果。崔老师课上抓住“诸葛亮的神机妙算表现在哪几方面？”这一问题，先让学生找出最能表现诸葛亮神机妙算的句子，然后让学生进小组交流。学生都能找出相关的语句，并能说出自己的理解和体会，每个学生回答问题时已经习惯性地把自己的体会说一说了，这和崔老师的长时间训练有关，平时注重学生理解能力、口头表达能力的培养，使每个学生对所学的知识有自己独特的感受。不仅如此，崔老师在教学中都能把课程标准的训练重点落到实处。阅读课的教学，不是老师灌输式的教会学生知道人物有这么一个形象，而是要让学生自己慢慢体会到怎么会有如此高大的一个人物。书读百遍，其义自现。崔老师的课也体现了阅读课中书声琅琅的场面，通过反复读书，在读中促学，在学中促悟。如果能在指导学生情感朗读的时候更明确些，那效果可能会更好。整体上来说，整节课结构严谨，思路也很清晰，从文本的学习到拓展训练，充分体现“为学而教”的课堂教学理念。
