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1、五年级作文指导课,印象深刻的人,督捕抚小学：王雪娇,一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他（她）的音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。这次习作，我们就来写这样一个人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。写的时候，试着运用课文中一些写人的方法，写出他某一方面的特点。写完以后，同学之间互相评一评，改一改，让人物特点更加突出。,审清题意,A、习作对象 写一个特点鲜明的人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到过的陌生人。,审清题意,B、习作要求 运用写人方法，写出人物某一方面的特点。,性格方面：坚强、爱发脾气、好强、 爱说爱笑 品质方面：拾金不昧、助人为乐、 先
2、人后己、见义勇为 兴趣爱好方面：爱唱歌、爱踢球、 爱种花 、爱下棋,特点,选 一 个 最 突 出 的 特 点 来 写,C、修改要求 合作评一评、改一改，使人物特点更加突出。,范文欣赏 1、写作对象： 2、具体事例： 3、人物特点： 4、描写方法：,一个捡破烂的老人,一个捡破烂的老人在捡到我丢失的钱后，并没有占为己有，反而还给了我。,拾金不昧,外貌描写 动作描写 语言描写 心理描写,用一个事例来体现人物的特点,边,想,边,写,动笔写一写：,注 意,：题目也可自拟,题目：一个令我印象深刻的人（也可自拟） 写作题纲： 一：开头介绍你的写作对象是谁。 二：选择能突出人物鲜明特点的事例（1、交代事情发生的时间、地点、人物）2、详略得当，恰当选择动作、外貌、语言等描写方法） 三：结尾(谈感受或总结他（她）是个怎样的人。 要求：作文字数不得少于450字。,布置作业,0,拿起笔来，试试看，你是能写好的！,
