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1、晏子使楚第二课时1、 教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文2、理解课文内容，了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的，晏子又是用什么办法反驳楚王赢得尊重的。理解含义深刻的句子和简单的逻辑思维的过程。3、体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神，激发学生据理力争的爱国情感和懂得尊重他人的道理2、 教学重难点教学重点是理解含义深刻的句子，掌握人物的个性特点，并朗读好相关的句子。教学难点是理解晏子反驳楚王的语句中的逻辑性思维结论三、教学过程（一）导入同学们上节课我们了解了晏子的故事，课文中楚王的一句话即告诉了我们故事的起因也告诉了我们故事的结果，请同学们快速把这句话找出来。 （我本想取笑大夫，没想到
2、反被大夫取笑了）（起因：楚王本想取笑晏子，结果：反被晏子取笑了）同学们这件事的起因从楚王嘴里说出来就是一个轻描淡写的取笑，那么这对晏子对齐国来说是什么？是赤裸裸的侮辱！楚王是怎么侮辱晏子的 ？谁来说说？ 侮辱 钻狗洞 笑无人 诬齐盗知道了起因和结果，我们重点来学习一下这三个经过，晏子是如何巧妙回击楚王的！那么我们迅速回归课文，自由朗读第一个故事并找到描写晏子的语言，动作，神态的语句谈谈你的体会） （1）晏子看看了对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问狗国，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？师：同学们（看了看）你觉得晏子看了看到了什么？生：狗洞师
3、：仅仅是狗洞吗？生：对晏子的侮辱、对齐国的侮辱、师：所以晏子能钻狗洞吗？生：不能师：如果我们的国家被别人侮辱你会怎样？生：生气，愤怒，师：晏子生气，愤怒了吗？晏子只是看看了，那你又看到了晏子的什么？生：冷静、爱国、镇定自若，不卑不亢，从容，同学们可以在横线上填用一个形容词，再用这样的口吻读一下晏子的话生：晏子看了看 地说“这是个狗洞，不是城门。只有访问狗国，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”师：非常的好，老师看到了一个冷静的晏子，一个从容的晏子，不慌不忙的晏子，镇定的晏子，带着你的理解我们一起来读一读。 你能读出了晏子的话外之音吗？说说体会！师：这狗
4、洞是谁开的？生：楚王师：用来干什么生：侮辱晏子师：晏子又用狗洞把侮辱还给了楚王，这叫？生：将计就计！师：同学们你觉得晏子的话秒在哪里？生：委婉师：如果老师是晏子我会说“你楚国让我钻狗洞，楚国就是狗国，楚王就是狗王”这样说会怎么样？生：修好不成反树敌所以晏子先（怎么做了）让人去问问，给楚王个台阶下，最终楚王只好打开城门，迎接晏子！ 第一个故事同学们学懂了吗？（2） 师：同学们第一次交锋楚王失败了，他会善罢甘休吗？接下来的两个故事老师交给同学们四人小组合作交流，学习的时候注意应用第一个故事中的学习方法，抓住人物的语言，动作，神态的描写学懂这个故事！在旁边做好批注学完向大家汇报你们小组的学习成果。
5、生： 晏子严肃的说. 师：为什么突然变严肃了？从哪看出来？ 生：因为楚王嫌齐国没人，楚王瞅了他一眼，冷笑了一声说.这种学习方法叫联系上下文。师：你从楚王的这句话中体会到了什么？生：楚王的傲慢自大，对晏子的蔑视，看不起.师：从哪个词看出楚王的自大自满生：瞅，冷笑师：所以晏子感受到了楚王的（蔑视）后便的严肃的说。严肃一词你看懂了晏子的什么品质？生：晏子的镇定，勇敢、临危不惧，晏子不惧怕楚王，这是一个臣子对一个国家的忠诚热爱 师：找晏子说的话再读，你读懂了什么？生：齐国人很多师：形容人很多的词语有哪些？生：人山人海，熙熙攘攘，人头攒动.师：那老师觉得晏子的话啰嗦，应该这样说比较好，齐之临淄三百闾，张
6、袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？大家跟老师读读，并这个三个词语写写。生汇报：晏子拱了拱手.从拱了拱一词中看出他给楚王留足面子，与楚修好，共抗晋国的，这是晏子的机智。生：晏子故意笑了笑，楚王只好陪着笑，师：这两个笑笑的一样吗？生：晏子的笑笑的坚定，冷静.生：楚王的笑笑的无奈、尴尬.师：晏子还说了什么话？生：生读敝国有个规矩.生：读懂了先贬低自己，再贬低楚国，这叫顺水推舟！生：晏子先贬低自己，晏子的这种做法让我感受到了晏子爱国第三次交锋： 生：晏子面不改色的说. 师：他看到了什么，仍然面部改色 生：看到了楚王的侮辱 师：面对这一切晏子面不改色，晏子不改的是 生：爱国的精神，不该的是从容.
7、而有一个人一直在改变，就是楚王他 只好开城门 只好陪着笑 只好赔不是 尊重师： 晏子说的两个水土不同概念一样吗？自然环境、社会风气。生：晏子用橘子举例说明人成长的环境不同，用这种自然环境推理出楚国的社会风气，这叫类比推理，楚王只好赔不是了（我本想取笑大夫反让大夫取笑了）从这以后楚王不敢不尊重晏子了。 师：楚王越是一次次的侮辱晏子越是没面子 生：这叫自取其辱，自讨苦吃，搬起石头砸自己的脚。 晏子一次次的用自己的智慧为自己的国家赢回了面子这让老师想到了一个人，我们中国历史上最伟大的周总理，四、课外拓展五、小练笔1、 当晏子的故事传遍齐国时齐国百姓说 。2、当晏子的故事传遍齐国时齐王说 。学习了这课你还有想说的吗？虽然晏子的故事已经离我们远去了，但是不能远去的是你们刚才那一份沉甸甸的思考！六、板书设计晏子使楚 侮辱 钻狗洞 开城门 笑无人 陪着笑 诬齐盗 赔不是 尊重
