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1、古诗词三首,砂城小学五三班 王敏,学习目标,1正确流利地朗读课文，练习书写“蓑”“遮”“醉”三个生字，做得行款整齐，具有一定的书写速度。 2练习有感情地朗读课文，背诵课文。 3通过看注释，边读边想象诗中情景的方法，感知诗词大意并能用自己的话讲述诗句的意思。 4通过古诗词的学习，感受童年生活的情趣和快乐。,所见 【清】袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。,牧 童,描写古代儿童有趣生活的古诗,【唐】 吕岩,吕岩 字洞宾，唐代人。他出生于世代官宦之家，吕洞宾自幼熟读经史，曾当过地方官吏。后来唐代爆发了黄巢领导的农民起义，时局动荡，吕洞宾就带家人躲入山中修道。最后不知去向，传说
2、他已经得道成了神仙。,牧童 唐吕岩 草铺横野六七里， 笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后， 不脱蓑衣卧月明。,二二三节拍,1如果你要根据古诗的内容画一幅画，你打算画哪些景物？请结合课文的注释，根据古诗的内容展开自己丰富的想象力找出你想画的景物。 2小组交流学习情况。 3展示汇报，欣赏评析。,自主学习 合作探究,草铺横野六七里，,野草,原野,（ ）的野草 （ ）的原野,绿茵茵,广阔,笛弄晚风三四声。,笛子,傍晚的微风,悠扬的笛声 傍晚的微风吹拂着野草,归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧明月。,谁？在干什么？,牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。,我们根据以上提示把这首古诗改写成一篇小短文吧！,牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。,广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时续时断，随风飘扬。,牧童晚归休憩图,让我们根据诗句的意思背一背这首古诗吧！,填空,1.牧童是（ ）代诗人（ ）的作品。作者向我们展示了一幅（ ）图，透过这首诗，我们也看到了诗人心灵世界的一种追求，对（ ）的生活状态的一种向往。,唐,吕岩,活的牧童晚归休憩,远离喧嚣、安然自乐,课后作业,搜集、诵读、积累有关写童年趣事的诗词。,
