《语文人教版五年级下册刷子李导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版五年级下册刷子李导学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、金钱的魔力导学案 班级： 姓名 ： 小组： 评价： 导学目标：1、认识4个生字。读读记记“魔力、通融、刻薄、武断、熔岩、窘况、阔佬、 撵跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美”等词语。 2、熟读课文内容，能说出托德和老板的性格特点。 3、学习作家通过人物语言、动作、神态的前后对比，刻画人物形象的方法。 学习重难点：体会作家描写人物的方法。第一关：展示预习，我行我秀。1、我能正确认读下列词语，并选择其中一个成语写个句子。蹩 脚 刻 薄 通 融 凭 空 胆 怯 挑 剔 兴 致 勃 勃 窘 况 钞 票 撵 跑 熔 岩 阔 佬 2、结合词语的意思，写出近义词。 兴致勃勃（ ） 阔佬（ ） 雅致（ ） 考究
2、（ ） 窘况（ ） 刻薄（ ） 通融（ ） 十全十美（ ）第二关：触摸文本，展示我学课文主要写了（），表现了（）。第三关：品味语言，体会文本1、在“我”拿出钞票前后，托德的态度、表现有什么不同？说明了托德是个什么样的人？ 2、老板看到钞票前后的态度、表现有什么不同？说明了老板是个什么样的人？ 3、请再看看文章的开头和结尾，作者受到的待遇怎样？为什么会发生这样大的变化？谈谈你对金钱的看法。 4、读读课文中有关段落，想一想：在这篇课文中，你觉得托德和老板这两个人，哪一个人物描写得更加传神？（作者分别用了哪些描写和写作方法来把文中的人物形象写得如此鲜明？） 第四关：链接世界，走出课文课内检测1、这篇课文节选自 国著名作家 写的短篇小说 。课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到 ，而后由于拿出了 ，又倍受 的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民 、 的丑态。 2、文章主要采用前后内容 的方法，通过描写人物 、 、 等变化来刻画人物形象。课外延伸：读写迁移练习：观察生活中的一个人，仿照课文的写法，以细节描写刻画一个一人某方面的特点（一百字左右）。
