《语文人教版五年级下册写身边的人》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版五年级下册写身边的人（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
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2、下响亮的掌声、欢快的笑声，心里美滋滋的，别提有多高兴了。我演的是“小丑”，可我的心灵是美的。我给了大家欢乐，大家给了我幸福。我想：我是幸运的。内心的喜悦一下子涌遍了全身，真的心花怒放了。,心理,老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”,语言,是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！,动作,要想把一个人物写得鲜活，不仅要写出人物的（ ），而且要抓住人物的（ ）、（ ）、（ ）还有（ ），此外还要通过（ ）来反映人物的（ ）。,要想把一个人物写得鲜活，不仅要写出人物的（外貌），而且要抓住人物的（神态）、 （语言）、 （动作还有（心理活动），此外还要通过（具体真实的事例）来反映人物的(性格） 。,做游戏，细观察,1.两个大小不一的气球，通过抽签的方式获取，看谁的气球吹得大。 吹得较大的同学获胜。 2.获胜的同学在对手的面前展示你的成果。 3.观察同学的一举一动，捕捉同学的每一处细节，发现他们的特点并写下来。,要把人物写“活”，我们要认真观察，捕捉细节，围绕人物的特点，用具体的事例来写，通常可写人物的外貌、语言、动作、神态、心理活动等。,总结：,多读书、多积累、多推敲，只有书藏万柜，才能下笔有神。,谢谢指导,
