《语文人教版五年级下册作文课《画鼻子》教学设计》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文人教版五年级下册作文课《画鼻子》教学设计(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、小学作文课画鼻子教学设计 教学目的: 1、培养学生的写作习惯。 2、激发学生写作兴趣。 3、帮助学生收集写作素材。 4、指导学生写作的方法。 教学准备: 多媒体课件 教学流程: 一、引入: 同学们,今天我们来放松一下 ,好吗? 我们来玩个游戏,游戏的名字叫画鼻子比赛。(板书题目) 多媒体题目 过渡:既然是画鼻子比赛,因此今天老师在黑板上画上一个女孩头像,缺少鼻子。 二、比赛前 师:比赛前,老师要把你们分成六组,每两个人一组,请同学们自由结合,一个同学捂着另一个同学的眼睛来画鼻子,画正确的一组为冠军。(板书:接下来) 最后我宣布比赛规则。比赛规则是:以两个人为一组,当音乐响起的时候,参赛的队员就
2、开始,音乐停下来时,就赶紧停下来,画对者为冠军。 三、比赛经过 (一)师:比赛现在开始。第一轮:各小组挑战赛。(板书:比赛开始,第一轮:挑战赛)。请各小组推选一名成员来参加比赛,没有参加的同学 ,不但要为你的同伴加油,还要仔细观察他们的动作,看看谁的动作最有趣,谁能仔细观察,说得精彩 1、比赛。 2、交流、发言: 你觉得谁的动作最有趣?为什么有趣?他的眼神怎样?他为什么要用眼睛盯着头像?动作怎样? 采访拉拉队:你听见拉拉队的队员们在喊些什么?他们喊的时候声音怎样?用一个词怎样形容? 谁能和老师一起把刚才的话连起来。老师开头 :比赛开始了 谁能把刚才的话连起来用自己的话说一说。 (二)师:第一轮
3、比赛结束,许多同学都想来试试。谁能说说“都想来试试”用一个词怎么说?(跃跃欲试) 师:跃跃欲试的同学举手老师看看,这么多同学都想参加,因此为了给每位同学一个机会,现在进行第二轮比赛:小组友谊赛(板书:第二轮:友谊赛) 1、比赛。 2、交流、发言: 谁能说说你自己参加比赛的心情? 谁能说说比赛过程中遇到的问题。 四、活动结束 师:活动结束了,你获得了冠军,你觉得心情怎样?虽然你没有获得冠军,你有什么收获呢? 五、布局、谋篇; 1、同学们,这个比赛你以前参加过吗?没参加过的比赛,我们把它叫做什么样的比赛?(别开生面) 2、比赛可以分作几个阶段(3个)。哪3个呢?(比赛前、比赛中、比赛后) 3、比赛前,老师做了什么?用“先、然后、接着”说出来。 4、比赛中,我们进行了几轮比赛?第一轮什么比赛?谁给你留下深刻的印象?拉拉队表现怎样?第二轮是什么比赛?比赛中你的心情怎样? 5、比赛结束了,各自的心情怎样? 六、总结、归纳: 如果,让你把这次活动写成一个作文,你会把哪些部分写详细?为什么?要详细写就要注意什么?哪些部分略写? 这是一次写活动的作文,以后,你们写活动都可以用这种方法写?板书设计: 写活动 “画鼻子”比赛(略)比赛前 (详)比赛中 (略)比赛后