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1、人教版小学五年级语文一件令人感动的事作文教学设计 岑溪市南渡中心小学 庞舒萍 教学目标： 1、能把事情的经过写清楚，突出感动的地方。2、能对环境和人物语言、动作、心理等进行具体的细节描写。3、语句比较通顺、生动、形象，表达真挚感人的情感。 教学难点：能紧紧抓住“感动”这个词，将这件事的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果写完整。教学重点： 学会把一件事写清楚、写具体，突出感动的地方。教学准备：小男骇给母亲洗脚的公益广告，幻灯片。教学过程：一、谈话导入：同学们都很喜欢看电视，其中一些情节给我们留下了深刻印象。就有这么一个公益广告给我的印象很深：播放小男骇给母亲洗脚的公益广告。为什么这个广告会
2、给我留下深刻印象呢？对是因为它令人感动。“感动”这就是我们今天的主题，今天习作的题目就是：一件令人感动的事。（板书：一件令人感动的事）让我们一起看一下这篇作文的学习目标，出示学习目标： 1、能把事情的经过写清楚，突出感动的地方。2、能对环境和人物语言、动作、心理等进行具体的细节描写。3、语句比较通顺、生动、形象，表达真挚感人的情感。 请同学们齐读学习目标，同学们读得真流利、整齐、响亮。二、放飞思绪 在我们的身边也有许多令人感动的故事，(看幻灯片)正是：“生活中并不缺少感动，只是缺少发现感动的眼睛。”而这些感动却被我们忽视了。正如刚才我们看的那则公益广告的小男孩感动了我们每个人。 （板书： 小男
3、孩 电视上 一件令人感动的事）同学们，在我们的生活中还有谁让你感动呢？是发生在哪里的呢？ 同学 . 老师 朋友 . . 爷爷奶奶 学校里 路人 路上 公园里 清洁工 清洁工 叔叔阿姨 警察 . 一件令人感动的事 在电视上 小男孩 . . . 家里 菜市场 卖菜阿姨 邮递员 . 父母 外公外婆 卖猪肉叔叔 哥哥 爷爷奶奶 这个人的 什么事让你感动呢？ 遇到困难时，同学给予帮助 同学 .失败时，老师一句鼓励的话 难过时，朋友的安慰 老师 朋友 . . 爷爷奶奶遇小偷，陌生人见义勇为 学校里 路人 路上 公园里 清洁工 捡到钱交给警察叔叔 清洁工 叔叔阿姨 警察 . 一件令人感动的事 在电视上 小男
4、孩 给妈妈洗脚 . . . 家里 菜市场 卖菜阿姨 顾客给多钱，退回去 邮递员 . 爸爸 外公外婆 卖猪肉叔叔 不收穷困爷爷的钱 考试失败时，爸爸给你的安慰 . 妈妈 爷爷奶奶 下雨，妈妈给我送伞 生病时，妈妈照顾我 三、范文引路在我们的生活中还有很多让我们感动的事，但如何把感动我们的镜头描写下来呢？我们先来看一下这段话中是哪一句让你最感动，觉得最好呢？ 唐山大震中，一对母子被深深压在废墟下，母亲半个身子被混凝土板卡着动弹不得。 七八个月大的婴孩在她的身下安然无恙。(环境）几天后，救助人员挖洞接近这对母子时，母亲刚刚咽下最后一口气，而那婴孩口里还含着母亲的着食指，抱起孩子，发现母亲的食指只有半
5、截。（动作）原来母亲在危难中一直想着怎么延缓孩子的生命，乳汁吸干了。她拼力咬断着自己的指头，用鲜血让孩子存活下来。（心理、动作） 用了什么细节描写（环境、心理、动作），除了这些还有什么细节描写呢？细节描写： 神态 语言 动作 细节描写 外貌 环境 心理四、习作过程1、习作敞开心扉来交流。试用几句话把自己亲身经历或听到的令人感动的事告诉组内的同学，让他们分享你的感动和快乐，然后小组进行交流，进行修改。（至少用上两个细节描写）2、点评（从描写方法，修辞手，四字词语；可适当批评） 相信通过我们刚才同学的例子和大家的点评，同学们一定能把你所写的事修改得更加令人感动，现在我们给这件事的过程加上开头和结尾，那就是一篇完整的习作了。五、文章结构 我们来看一下文章的结构是怎么样的？ 开头（总）开门见山一件令人感动的事 中间（分）讲述感动的事 结尾（总）升华主题六、结语七、作业 课后请同学们按要求把一件令人感动的事写具体、写完整。 八、板书 遇到困难时，同学给予帮助 同学 .失败时，老师一句鼓励的话 难过时，朋友的安慰 老师 朋友 . . 爷爷奶奶遇小偷，陌生人见义勇为 学校里 路人 路上 公园里 清洁工 捡到钱交给警察叔叔 清洁工 叔叔阿姨
