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1、25 自己的花是让别人看的,R 五年级下册,作家名片：季羡林（19112009），山东临清人，中国著名古文字学家、翻译家、作家，精通12种语言。,作者简介,j,脊梁 莞尔一笑 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇 颇多,wn,jn,xi,yn,复习巩固,p,请默读课文，找出能概括课文内容的关键句，并用波浪线画出。,“多么奇丽的景色！多么奇特的民族！”,自学提示一,请同学们默读课文，边读边找出描写景色奇丽的句子，画出体现景色奇丽的词语。,自学提示二,A、“走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇”。 自
2、由读这个句子，你体会到什么？,奇丽的景色,花多，花美，花的奇特,找出描写民族奇特的句子，说说让人感到奇特的理由,小组合作学习,思考：他们为什么要把花种在临街的窗户外？,家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。,奇特的民族,他们为什么要把花种在临街的窗户外？,A、怕弄脏房间，在窗外容易打扫。 B、为了在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在大街上的时候，自己又看别人的花。,你还从文中哪体会到了这个民族的奇特？,奇特的民族,每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候自己又看别人的花，
3、人人为我，我为人人。我觉得这种境界是颇耐人寻味的。,我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。,思考：“这一种境界”指的是什么？,“人人为我，我为人人”的境界,“我为人人”是说每个人的心中都要有他人，有社会责任感。如果大家都这么想，这么做，必然会换来“人人为我”的结果。只有“我为人人”尽到责任和义务，才会实现“人人为我”的美好愿望，这两者之间要辩证看待，整体理解。,人生境界有以下四种，你会选择哪一种境界生活呢？ A、损人利己 B、不损人只利己 C、利人利己 D、毫不利己只利人,“人人为我，我为人人”,众多的德国人无私的境界，深深的打动了季先生，所以他说：,多么奇丽的景色！多么奇特的民族！,众多的德国人无私的境界，深深的打动了我们，他们的这种境界就是：,学了这篇课文，你有什么感受？受到了什么启发？你有没有发现自己身边也有“人人为我，我为人人”的境界？举例谈谈，写一写。,小练笔,课后作业,1.背诵课文第三自然段。 2.推荐阅读：季羡林作品留德十年重返哥廷根故乡明月,
