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1、阅读经典 启悦人生,草房子阅读指导汇报课,崇阳县实验小学 程红,“叔叔,你希望有人敲门吗?” “希望。” “那我去敲门,你会开门吗?” “当然开门。” “我要是晚上敲门呢?” “我讲故事给你听,你讲故事给我听。” “那我怎么才能找到你呢?”,“叔叔,你希望有人敲门吗?” “希望。” “那我去敲门,你会开门吗?” “当然开门。” “我要是晚上敲门呢?” “我讲故事给你听,你讲故事给我听。” “那我怎么才能找到你呢?”,“我就在书中等你。”,第一重：翻书，看封面，看作者，看故事简介，看序言，看目录等，了解一本书最基本的内容。 第二重：读书，被故事情节所吸引，一口气将书读完，对书的内容有大致的了解，
2、但缺少思考。 第三重：品书，边读边思，边读边注，读出思想，读出感受，品味语言的魅力，表达的精彩。,草房子,作者简介: 曹文轩， 1954年1月生于江苏盐城，在农村生活了20年。1974年入北京大学中文系读书，毕业留校任教。后来加入中国作家协会，现在是北京大学教授、现当代文学博士生导师。曹文轩叔叔写了很多给我们孩子读的作品，其中不少获得了多项大奖，还有一些作品被译成了英、法、日、韩等文字。,相约草房子的作者,（一）获奖档案 获第四届国家图书奖 中宣部“五个一工程”奖 电影草房子获第十九届金鸡奖最佳编辑奖、一九九八年度中国电影华表奖第八届金鸡百花奖 、最佳剧本奖 （二）专家评论 高洪波（中国作协书
3、记处书记）： 这部作品富有幽默感，我用一句话概括这部作品：水乡风情画，拳拳少儿心。 崔道怡（人民文学副主编）：草房子就是当代中国之爱的教育。 樊发稼（中国社科院文学研究所研究员）： 读草房子真正是一种享受，是一种文学的享受、艺术的享受，是一种真、善、美的享受。 人民文学副主编肖复兴说“草房子是一首诗”,细数草房子的光环,在这部作品中写了一群活泼的少年，他们是谁呢 ？,请同学们仔细听朗读哦，你们在认真感受作者语言魅力的同时，要迅速判断出文字描写的是书中的哪个人物。,他挺着瘦巴巴的胸脯，有节奏地迈着长腿，直朝人群走来。 现在最吸引人眼球的是那顶帽子：雪白的帽子，这样的白，在夏天就显得很稀罕、格外显
4、眼；很精致的一顶帽子，有优雅的帽舌，有细密而均匀的网眼。,（秃鹤）,他上学时，嘴上总戴一个白口罩。那白口罩很大，只露出一对睫毛很长的大眼。远看，他整个的脸，就是一个大白口罩。在油麻地小学，除了温幼菊也戴口罩，就只有他一个人了。,这是邱大最小的儿子，一个长得很精神的男孩，大额头，双眼微眍(ku)，眼珠微黄，但亮得出奇，两颗门牙略大，预示着长大了，是一个有大力气的男人。,（与众不同、优越的杜小康）,（有力气的、精明的细马）,他没有穿鞋，两只光脚脏兮兮的；裤子被胯骨勉强地挂住，一只裤管耷拉在脚面，而另一只裤管却卷到了膝盖以上；褂子因与人打架，缺了钮扣，而两只小口袋，有一只也被人撕得只有一点点连着。,
5、她有着乡下孩子少有的灵气和书卷气，却没有一点点傲气，她丝毫也不觉得她比其他孩子有什么高出的地方，一副平平常常的样子。她让油麻地小学的老师们居然觉得，她大概一辈子都会是一个文弱、恬静、清纯而柔和的女孩儿。,（调皮的桑桑）,（超凡脱俗的纸月）,桑桑,细马,陆鹤（秃鹤）,杜小康,有一种成长，叫经历风雨。,秃 鹤 (陆鹤),他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋，这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀，阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般地亮，让他的同学们无端地想起夜里，它也会亮的。由于秃成这样，孩子们就会常常出神地去看，并会在心里生出要用手指头醮了一点唾沫去轻轻摩挲它一下的欲望。,小组讨论说一说
6、秃鹤在成长过程中，不同阶段的变化和行为，他的生活态度是怎么样的？,1、三年级前，秃鹤（ ）。 2、三年级时，秃鹤（ ）。 3、汇操中，秃鹤 因报复，秃鹤 （ ）。 4、文艺汇演中，秃鹤（ ）。 演出后，秃鹤（ ）。,导读提示：,对自己的光头并不在意,在意自己的光头,用自己的行动报复大家的轻慢与侮辱，让油麻地小学失去了荣誉，蒙上了“耻辱”。,被大家冷落,在冬夜刻苦排练,获得了大家的尊重和认可,提要式读书： 将最能体现中心的重要内容提炼出来 概括故事，评说人物,重温成长细节,你觉得秃鹤可怜吗？有没有可恨的地方？他的可爱又体现在哪里？请同学们寻找细节，朗读，圈划。,当表演大约进行了大约三分之二，整个
7、过程已进入最后一个高潮时，一直面孔庄严的秃鹤，突然将头上的帽子摘掉，扔向远处。那是一顶黑色的帽子，当它飞过人头时，让人联想到那是一只遭到枪击的黑乌鸦从空中跌落下来。这使队伍出现一阵小小的骚动。 场外的哄笑，立即淹没了站在台子上喊口令的那个女孩的口令声，油麻地小学的学生一下子失去了指挥，动作变得凌乱不堪。,走进秃鹤,秃鹤为了把戏演得更好。他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着： 小姑娘，快快长， 长大了，跟连长， 有得吃有得穿，还有花不完的现大洋 他将大盖帽提在手里，露着光头，就当纸月在场，驴拉磨似的转着，数着板。那个连长出
8、现时，是在夏日。秃鹤就是按夏日来打扮自己的。但眼下是隆冬季节，寒气侵入肌骨。秃鹤不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。,走进秃鹤,是桑桑第一个找到了秃鹤。那时，秃鹤正坐在小镇的水码头的最低的石阶上，望着被月光照得波光粼粼的河水。 桑桑一直走到他跟前，在他身边蹲下：“我是来找你的，大家都在找你。” 桑桑听到了秃鹤的啜泣声。 油麻地小学的许多师生都找来了。他们沿着石阶走了下来，对秃鹤说：“我们回家吧。” 桑乔拍了拍他的肩：“走，回家了。” 秃鹤用嘴咬住指头，想不让自己哭出声来，但哭声还是抑制不住地从喉咙里奔涌而出，几乎变成了号啕大哭。 纸月哭了，许多孩子也都哭了。 纯静的月
9、光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年,走进秃鹤,是桑桑第一个找到了秃鹤。那时，秃鹤正坐在小镇的水码头的最低的石阶上，望着被月光照得波光粼粼的河水。 桑桑一直走到他跟前，在他身边蹲下：“我是来找你的，大家都在找你。” 桑桑听到了秃鹤的啜泣声。 油麻地小学的许多师生都找来了。他们沿着石阶走了下来，对秃鹤说：“我们回家吧。” 桑乔拍了拍他的肩：“走，回家了。” 秃鹤用嘴咬住指头，想不让自己哭出声来，但哭声还是抑制不住地从喉咙里奔涌而出，几乎变成了号啕大哭。 纸月哭了，许多孩子也都哭了。 纯静的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年,走进秃鹤,是
10、桑桑第一个找到了秃鹤。那时，秃鹤正坐在小镇 的水码头的最低的石阶上，望着被月光照得波光粼粼的河水。 桑桑一直走到他跟前，在他身边蹲下：“我是来找你的，大家都在找你。” 桑桑听到了秃鹤的啜泣声。 油麻地小学的许多师生都找来了。他们沿着石阶走了下来，对秃鹤说：“我们回家吧。” 桑乔拍了拍他的肩：“走，回家了。” 秃鹤用嘴咬住指头，想不让自己哭出声来，但哭声还是抑制不住地从喉咙里奔涌而出，几乎变成了号啕大哭。 纸月哭了，许多孩子也都哭了。 纯静的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年,走进秃鹤,圈点式读书： 圈划好词、好句、好段，写好旁批。,怎样写旁批？,1、可以写感受
11、这句话我读懂了或我体会到了,2、可以写写作手法 这句话运用了什么修辞手法，突出了,有一种成长，叫经历风雨。,重温成长细节,在杜小康的成长历程中，是否曾有这样一幅画面令你久久沉醉，引起共鸣，让你心酸同情或使你深深感动呢？请同学们快速默读红门（二）寻找一处细节， 朗读， 圈划。,杜小康找到了那十几只鸭，但在芦荡里迷路了。一样的芦苇，一样重重叠叠无边无际。鸭们东钻西钻，不一会工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了，大声地呼喊着父亲。就像父亲听不到他的回应一样，他也没有听到父亲的回应。 杜小康突然感到累极了，将一些芦苇踩倒，躺了下来。 那十几只受了惊的鸭，居然寸步不离地挨着主人蹲了下来。 杜小康
12、闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。 杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空。而月亮又是那么明亮。 杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起桑桑和许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了，坚强了。,过了一个星期，杜小康在校园门口出现了。他挎一只大柳篮子。柳篮里装了零七八碎的小商品。柳篮上还放了一只扁扁的分了许多格的小木盒。一格一格的，或是不同颜色的糖块，或是小芝麻饼什么的。盒上还插了一块玻璃。玻璃擦得很亮，那
13、些东西在玻璃下显得很好看。 他坐在校门口的小桥头上。令油麻地小学的老师和学生们都感震惊的是，这个当初在油麻地整日沉浸在一种优越感中的杜小康，竟无一丝卑微的神色。他温和、略带羞涩地向那些走过他身旁的老师、学生问好或打招呼。,走进杜小康,大约在杜小康上四年级时，他变得更与众不同了。因为有一辆自行车。当时的油麻地，几乎没有一辆自行车，即使是油麻地小学的老师，也没有一个有自行车的。杜小康把车骑进校园时，不管有人没人，照例要按一串铃声。这时，就会有无数的脑袋一齐转过来望着他骑车风一般荡过校园。,他坐在校门口的小桥头上。令油麻地小学的老师和学生们都感到震惊的是，这个当初在油麻地整日沉浸在一种优越感中的杜小
14、康，竟无一丝卑微的神色。他温和、略带羞涩地向那些走过他身旁的老师、学生问好或打招呼。,感悟成长内涵,成长是残疾少年陆鹤对尊严的执着坚守； 成长是,成长的美丽 在乡野纯净的天空下， 在油麻地金泽闪闪的房檐下 我听到竹笋拔节的声音 我闻到了花苞绽开的芳香 冬夜的苦练中 秃鹤 长成了月光下最英俊的少年 洪水的洗礼下 细马用瘦弱的肩膀 顶起了家的脊梁,孤独的芦苇荡中 杜小康坚毅地站立在了 生活的路口 病痛的折磨下 桑桑绽开了 不屈的微笑 成长在苦难中开始 成长也因苦难更加美丽,在这些草房子的前后或在这些草房子之间，总有一些安排，或一丛两丛竹子，或三株两株蔷薇，或一片花开得五颜六色的美人蕉，或干脆就是一
15、小片夹杂着小花的草丛。这些安排，没有一丝刻意的痕迹，仿佛是这个校园里原本就有的。,诗意草房子,这种草房子实际上是很贵重的。它不是用一般稻草或麦秸盖成的，而是从三百里外的海滩上打来的茅草盖成的。那茅草旺盛地长在海滩上，受着海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的曝晒，一根一根地都长得很有韧性。阳光一照，闪闪发亮如铜丝，海风一吹，竟然能发出金属般的声响。用这种草盖成的房子，是经久不朽的。,油麻地小学的草房子里，冬天是温暖的，夏天却又是凉爽的。这一幢幢房子，在乡野纯净的天空下，透出一派古朴来。而当太阳凌空而照时，那房顶上金泽闪闪，又显出一派华贵来。,推荐书籍,续写草房子的未来,、“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”，请你写一写自己的独特感受。 、续写草房子中某一人的故事。 、给书中人物写一封信。 （任选一题）,
