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1、 五年级下册第四单元习作 第二课时（四改，五评）教学反思 本节课是作文教学的第二课时,本节课主要是运用作文五步教学法,让学生在学习上节课作文教学的一读,二话,三练的基础上进行作文课的四改,五评环节. 在上本节课中,感受到让学生在平时的写作文时能运用作文五步法,让学生面对作文教学时,不在觉得这是一个难题,让学生通过第一课时的一读,二话,三练环节,让学生在写作文时有内容可写.本节课主要是让学生学会怎样去修改自己的习作和如何发现习作之中的优点和缺点.在教学过程中,学生能运用修改符号对自己的习作进行修改,通过做游戏的形式,让学生通过集体改合作修改的方式找出自己习作中需要修改的地方.重,难点能突破,学生
2、能在轻松的课堂中学会如何修改自己的习作,如何借签别人的习作中的优点,改正自己习作中的不足之处.通过师生之间,学生之间的合作,让学生体会到了修改习作的乐趣. 本节课学生对重难点突破的不太好,教师的教学目标也基本实现,但仔细思量,还有一些遗憾:一是学生对修改符号不是很熟练,让学生在平时加强多恰当运用修改符号.二是由于时间关系,学生在评议作文时,没有完全充分的把自己习作需要改进和优秀之处说出来. 在本节课中,收获还是很大的,在今后的教学中继续加强作文五步法的运用,让学生在作文五步法的帮助下可以轻松完成一篇优秀的习作。 五年级语文下册第二单元习作难忘的童年教学反思授课教师：西路军红军小学 苏惠萍 二一七年四月六日
