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1、课题晏子使楚学校：锡东小学执教者：陈晓珊20160406【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解晏子出使楚国，以超人的智慧和善辩的口才，驳倒楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严。3、 理解晏子说的话，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神，感受他的语言魅力以及人物的正气与智慧。【教学重难点】体会晏子语言的巧妙，并从他的机智回答中体会人物的特点。【教具准备】多媒体课件【教学过程】一、 导入新课，简介晏子。二、 新授课程，理解感悟：1、了解故事起因：楚王为什么要侮辱晏子？用横线画出文中有关句子。（板书：侮辱）2、理解楚王侮辱晏子的三个经过：A、晏子智斗楚王的第一个回合：（1）楚王抓住
2、晏子什么特点侮辱他，晏子又是如何应对的呢？（出示课件）（2）晏子在这一回合中是以什么计策来反击楚王的？此计策妙在哪里？（出示课件）B、晏子智斗楚王的第二个回合：（1）用横线画出楚王侮辱晏子说的话，说说他的话中之“话”。 （出示课件）（2）用波浪线画划出晏子反驳楚王说的话，体会他的表情和他的话外之“话”。 （出示课件）C 、晏子智斗楚王的第三个回合：这三个故事都围绕着“楚王侮辱晏子回击结果怎样”来写，通过上面两个故事的学习，第三个故事放手让学生学习。问题：让学生说说在第三个故事中，发现了什么？并谈谈体会。D、智斗楚王的最终结果是什么？（从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。）（板书：尊重）三、通过这篇课文的学习，我们用补充完整的形式来形容此时的楚王：（出示课件）四、小结本课主要内容及晏子是一个怎样的人。（出示课件）五、请同学们说说学了这篇课文后懂得了什么？（出示课件）六、小组讨论：（出示课件）此时晏子已战胜了楚王，如果你是齐王，你会用什么话来夸夸你的爱卿？请同学们试着说一说。七、课外拓展，故事迁移：（出示课件）八、布置作业：1.试着排练课本剧。2.复述故事，讲给别人听。3.收集中外机智应答故事。板书设计：晏子使楚沉着镇定起 因： 侮 辱大义凛然爱国情怀能言善辩经 过：结 果： 尊 重
