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1、 如何捕捉瞬间神态微课学习任务单一、学习指南1.课题名称：人教版五年级下册语文金钱的魔力 2.达成目标： 通过观看本微课能在学习课文的重点段后，总结出 “品修辞、捕动态、抓变化”的分析人物的方法。3.学习方法建议： 通过学文总结，影视、生活的延伸，归纳方法并运用。4.课堂学习形式预告： 我以“品味、探究、运用”的教学思路组织教学，让学生品味课文重点段中的神态描写。通过自主学习、汇报交流、总结学法、拓展运用四步进行学习，激发学生的学习兴趣，加深对所学内容的理解、运用并形成能力。让学生在自主学习中感悟，在感悟中总结、运用。由学到用，培养学生的语文素养从而形成学习语文能力。 二、学习任务 通过观看教
2、学录像自学，完成下列学习任务：知道“捕捉瞬间神态的方法”。1.自主学习金钱的魔力第6自然段中的托德神态描写，归纳出捕捉瞬间神态的方法。（1）品修辞（2）捕动态（3）抓变化 2.看视频，了解人物的性格特点（1）播放影视刘三姐中视频片段。（2）分析刘三姐和莫怀仁的性格特点。3. 欣赏图片，懂得抓拍瞬间神态的注意事项（1） 找准切入点；（2）抓细微变化。三、困惑与建议 如何捕捉瞬间神态也能像学习常规内容那样给学生以方法和技能为主的形态展开学习吗？或者说它更应偏重于写什么？通过本节课的学习，我觉得应该在方法的总结和运用这两个点上展开会更有价值。应偏重于让学生经历思考的全过程，在其中体验学习的乐趣和困惑，真切的去感受语用功能，并从中给予学生个性化思考能量释放机会。
