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1、将相和教案（第一课时）一、学习目标： 1学会本课生词。2正确、流利、有感情地朗读课文。 3了解课文内容，领悟三个故事之间的内在联系。感受人物形象，体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。二、教学重点： 让学生感受故事的曲折生动，讲故事和充分感受栩栩如生的人物形象。三、学习重难点了解“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”的主要内容及因果联系。四、教学准备 多媒体课件。五、教学过程： （一）、导入，释题1同学们，我们学过或读过很多历史故事，谁能告诉大家故事的名字？天我们将要学习的这个历史故事就是将相和，选自司马迁的史记。2出示课题。“将”和“相”是谁？“和”是什么意思？ 他们之间发生了什么事？他们为
2、什么和好？ （二）、检查预习情况，理清课文层次。1指名读生词。2想一想课文写了几个故事，你能给每个故事加一个小标题吗？3交流。概括三个故事的小标题：“完璧归赵”、“渑池之会”和“负荆请罪”。（板书）4快速浏览课文，思考课文哪几自然段是讲“完璧归赵”的？哪几自然段是讲“渑池之会”的？哪几自然段是讲“负荆请罪”的？5交流。 （三）、介绍时代背景。（四）、学习“完璧归赵”1 介绍和氏璧的资料，欣赏图片。2 分角色朗读，思考问题。（1）、秦王有没有诚意换和氏璧？（2）、蔺相如表现如何？是从哪些语句看出来的？3 师生交流。4 指导读表现蔺相如机智勇敢的句子。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现
3、在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上。”5 欣赏“完璧归赵”的动画。（六）、学习“负荆请罪”1、指名读课文。思考：（1）、廉颇看不起蔺相如，他是怎么说的？（2）、蔺相如到底怕不怕廉颇？（3）、从中可以看出廉颇是怎样的一个人？蔺相如是怎样的一个人？2、师生交流3、教师范读，学生练读。廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”4、蔺相如是仅仅靠一张嘴吗？（他真正靠的是不畏强暴、机智勇敢的爱国精神。）（六）、讨论：“完璧归赵”、“渑池之会”与“负荆请罪”之间有什么联系？ （边分析边板书和字。）（七）、和字点题，思想升华。读资料：人以和为贵，家和万事兴，国家也是同样，一个国家既要有英勇善战的武将，又要有能言善辩的文官，大家团结一致，国家才能兴旺发达。 (八) 谈感想。 （八）、布置作业：课下把这个故事讲给别人听。
