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再见了,亲人课时目标:体会人物的事迹抒发情感教学环节教师活动学生活动设计意图导入同学们,上节课我们学习了几位亲人,这么多的事迹,现在一起回忆三位回忆上文合作探究1. 分角色有感情的朗读课文2. 这是一位什么样的大娘,小金花,大嫂3. 抒发情感,点名主题大娘(勤劳、体贴、雪中送炭、无私奉献、)小金花(机灵、智慧、聪明、勇敢)大嫂(舍己为人)深入文章,体会情感,明确事迹的典型性拓展事迹很典型,那么我们写作文的时候,应该如何写事迹呢 学以致用练笔写一个与亲人难舍难分的画面提升生的写作能力课堂总结1. 学到了什么?2. 学会了什么?教学反思: 本课为第二个课时,本课的重难点都在体会人物事迹中人物感情的抒发。这将是学生的一个挑战。孩子们很给力。通过小组合作的形式,大部分学生能够在合作中相互讨论,体会事迹中人物的情感,通过不断的分析事迹,人物的行为,语言,动作,心理,不断的去揣摩人物的情感。但是在学以致用方面,生还是需要不断的练习,不断的提高!