《英语人教版五年级下册《草船借箭》第二课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语人教版五年级下册《草船借箭》第二课时（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、19 草船借箭,潮阳区金灶灶市小学：陈晓燕,1-2自然段中哪句话点出了周瑜妒忌诸葛亮的原因？文中还有一处直接写出了诸葛亮有才干，快速默读找出这句话。,周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。 周瑜长叹一声，说“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！” (这两个句子有什么关系？),提出问题,草船借箭成功的原因有哪些? 诸葛亮的神机妙算表现在哪些地方？,合作研讨,领悟“神机妙算”,1、诸葛亮说“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。” 2、第一天，不见诸葛亮有什么动静；第
2、二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。 3、这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”,知周瑜心,知道周瑜心胸狭窄。 1、诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿立军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。 （这段话运用对比的手法，初步展示了周瑜胸襟狭窄、忌贤妒能的性格和诸葛亮豁达大度的品质
3、。 ） 2、诸葛亮说“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。” （诸葛亮不让周瑜知道借船的事，说明他了解周瑜。）,知鲁肃人,算到了鲁肃忠厚老实。 1、“不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。” 2、“鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。”,知曹操性格,算到了曹操的性格谨慎多疑。 1、鲁肃吃惊地说“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们
4、只管饮酒取乐，天亮了就回去。” 2、曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。” （说明诸葛亮深知曹操疑心重，用兵谨慎，在“看不清虚实”的情况下，不会“轻易出动”。）,知周瑜心,知鲁肃人,知曹操性格,知人心,诸葛亮笑着说“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” 说说诸葛亮他在笑谁,这是一种怎样的笑？,诸葛亮的“笑”,笑曹操的不敢出兵,笑周瑜的自不量力,笑鲁肃的忠厚老实、不知底细,笑自己的神机妙神,自信的笑,嘲讽的笑,胜利的笑,幽默、宽厚的笑,识天象,“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不
5、清。” 这样的天气是不是恰巧赶上的？联系上文想一想从哪看出这样的天气不是恰巧赶上的？ “第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静。” 第一天、第二天他在等什么？ 其实他在三天前就已经预测到了第三天四更时候必有大雾。 周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。” （早在立军令状的时候他就已经算好，“只要三天”的回答也是暗藏玄机，真是神机妙算。）,晓地理:,“诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。”“诸葛亮又下令把船掉过头,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨去受箭。”“曹操知道上了当,可是这边的船顺风顺水,
6、已经飞一样地放回20多里,追出来不及了。” 讨论：诸葛亮为什么先船头朝西，船尾朝东，再船头朝东，船尾朝西？,滚滚长江东逝水,巧安排,“诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。” “诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。” 默读语句，分析思考从具体做法中如何体现神机妙算。,小结:,诸葛亮真是神机妙算,他知人心、识天象、晓地理,再加上自己的巧安排,这便是他草船借箭成功的原因。,课文运用语言描写来刻画人物形象,周瑜：,诸葛亮：,鲁肃：,曹操：,阴险狡诈,心胸狭窄,妒才忌能,足智多谋,料事如神,胸有成竹,宽宏大量,忠厚老实,诚实守信,十分谨慎,生性多疑,后人借这件事写出了赞美诸葛亮的一首小诗：,一夜浓雾满长江， 远近难分水渺茫 。 骤雨飞蝗来战舰， 孔明今日伏周郎。,作业：,课后继续阅读三国演义，了解更多三国的人物。 阅读其他的名著，如：水浒传。,谢谢！,
