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威尼斯小艇课后作业 (一)、整体感知1、根据句意写词语。(1)、信教的人向神祈祷,乞求保佑。 ( )。(2)、高声喧哗谈笑。 ()。(3)、驾驶小艇熟练灵活,得心应手。 ( )。(4)、手忙乱,脚也忙乱。形容做事慌忙。( )。2、读课文填空。威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点:长度为_尺,“又_又_”,有点像_。制作比较讲究,“船头和船尾向上_,像_;行动轻快灵活,仿佛_。船内舒适自在,皮垫子软软的像_。(二)、精读品味1、完成表格。时间谁干什么体会出白天商人做生意还有些什么人? 干什么?夜晚还有些什么人? 干什么? 2、填空。把威尼斯小艇比作独木舟,写出了小艇_的特点;把小艇比作新月,写出了小艇_的特点;把小艇比作水蛇,写出了小艇_的特点。(三)、发散思维、升华主题1、假如你坐在小艇里浏览威尼斯,你会有怎样的感受?2、学完了本课,说说威尼斯人的生活给你留下了什么印象?