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1、短歌行 曹操,你所知道的曹操,治世之能臣 乱世之奸雄 徐劭,诗人简介,曹操(155220年3月15日),字孟德,小字阿瞒,汉族,沛国谯qio(今安徽亳州)人。曹操精兵法,善诗歌,抒发自己的政治抱负,并反映汉末人民的苦难生活,气魄雄伟,慷慨悲凉;散文亦清峻整洁,开启并繁荣了建安文学,给后人留下了宝贵的精神财富,史称建安风骨,鲁迅评价其为“改造文章的祖师”。同时曹操也擅长书法,尤工章草,唐朝张怀瓘gun在书断中评其为“妙品”。曹操在中国的影视剧形象中多以“奸雄“出现,但在历史上其实是一个颇有作为的帝王,毛泽东曾说“我的心与曹操是相通的”。,建安十三年,曹操率大军南下,列阵长江,欲一举荡平孙刘势力。
2、大战前夕,酒宴众文武,饮至半夜,忽闻鸦声望南飞鸣而去。曹操感此景而持槊歌此短歌行。,背景介绍,教学目的,1、了解作者及本诗的创作背景;体会作品所蕴含的思想感情。 2、品味作品用典、比兴等艺术技巧。 3、培养学生领会诗歌中所表现出的积极进取的精神。,短歌行 曹操 对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。 慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?惟有杜康。 青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。 呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。 越陌度阡,枉用相存。契阔谈,心念旧恩。 月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依? 山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。,p,
3、jn,wi,yu,m,du,q,z,b,设疑自探,解疑合探,1,本首诗的诗眼是什么,诗人哪几个方面来写的? 2,这首诗的情感变化是怎样的? 3,本首诗运用了哪些艺术手法,请结合诗文进行鉴赏。,1,本首诗的诗眼是什么,诗人哪几个方面来写的?,诗眼是“忧”字。 1,忧人生苦短,功业未成。诗人深感时光易逝,人生短暂。想要抓紧时机,大干一番功业的强烈愿望,隐含作者积极昂扬的精神。如,“对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多”。 2,忧贤才难得。“青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今”。“子衿”代指贤才。“明明如月,何时可掇?”以明月比喻贤才。为了招纳贤才诗人费尽心思。,2,这首诗的情感变化是怎样的?
4、,情调:开头低沉(忧)后来昂扬 “何以解忧,唯有杜康。”纵酒放歌,心忧天下,貌似颓废,实则进取; “明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。”不得贤才,忧思不断; “我有嘉宾,鼓瑟吹笙。”“契阔谈宴,心念旧恩。”若得贤才,必将尽力娱宾,欢饮畅谈; “山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。”发出殷切呼唤,表明心志,成就伟业。,3,本首诗运用了哪些艺术手法,请结合诗文进行鉴赏。,1,比喻:“譬如朝露,去日苦多”。以“朝露”为喻,表达生命短暂,年华易逝的感慨。“明明如月,何时可掇?”以“明月”比喻贤才,暗示人才难得。 2,比兴:以“子衿”“鹿鸣”起兴,生动形象地说明了自己对贤才的思念和渴慕。 3,
5、借代:以造酒的杜康代酒,形象突出,引人联想。“子衿”本是“衣领”,这里代指贤才。 4,用典;“青青子衿,悠悠我心”,这一句出自诗经.郑风.子衿,原是一首女子思念男子的情诗,曹操将之嫁接到这里,浑然天成,天衣无缝地表达了对贤才的渴求。“周公吐哺”是出自史记.鲁周公世家的一个典故。周公是周文王之子,武王之弟,在历史上素有礼贤下士之令名,曾“一沐三握发,一饭三吐哺”,曹操在这里以周公自比,是说自己也有周公那样的胸襟,一定会热切殷勤地接待贤才,使天下的人才都心悦诚服地归顺。,本课小结,曹操领兵南征北战,渴望统一天下。然而,人生苦短,人才难求。短歌行表达了一个政治家身处动乱时代的人生感受,抒发了渴望招贤
6、纳士、建功立业的急切心情。它气格高远,感情丰富,是诗人内心世界的真实写照。从整首诗看,情调开始低沉,后来昂扬。,拓展阅读,登金陵凤凰台 李白 凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外,一水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。 注:“一水”亦作“二水” “总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法?尾联表达了诗人什么样的思想感情? (创作背景:此诗一说是天宝(唐玄宗年号,742756)年间,作者奉命“赐金还山”,被排挤离开长安,南游金陵时所作;一说是作者流放夜郎遇赦返回后所作。),凤凰台上曾经有凤凰鸟来这里游憩,而今凤凰鸟已经飞走了,只留下这座空台,伴着江水,仍径自东流不息。当年华丽的吴王宫殿及其中的千花百草,如今都已埋没在荒凉幽僻的小径中,晋代的达官显贵们,就算曾经有过辉煌的功业,如今也长眠于古坟里了,早已化为一抔黄土。我站在台上,看着远处的三山,依然耸立在青天之外,白鹭洲把秦淮河隔成两条水道。天上的浮云随风飘荡,有时把太阳遮住,使我看不见长安城,而不禁感到非常忧愁。,比喻。浮云蔽日:喻奸邪之障蔽贤良。 (1)忧君王被奸邪所蒙蔽,忧奸邪为非作歹;(2)忧贤者包括自己不得任用,忧国忧君忧民。,谢谢!,