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1、一年级上册道德与法治8.上课了导学案备课教师 年 月 日第 周总课时数：10教学内容8.上课了教学目标1.会听校园内各种铃声，知道各种铃声响后我们应该怎么做。2初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。教学重点上课铃声响后的做法及注意事项。教学难点上课铃声响后的做法及注意事项。教学准备课件、事先安排学生倾听校园铃声来源:学科网ZXXK教学过程教学环节导案学案设计意图情景设置1. 1.课件播放上课铃声录音，提问：同学们，你们听，这是什么声音？2. 2.对，这是我们学校的上课铃声。听到它，我们就知道是上课了，这节课就让我们一起学习上课了。板书课题。 学生听录音后回答。课堂上，对学校上
2、课铃声的再现，是对小学生活一些要求的再强调，让孩子们明白跟以前生活的不一样。合作交流那听到这铃声后，我们该怎么做呢？现在请同学们看到大屏幕，看看图中的同学是怎么做的？指名说一说。我们又该怎么做呢？ 学生观察课件中的图片，并说说图片的同学是怎么做的，我们又该怎么做？通过将图片中的人物与自己学习生活的联系，来帮助学生认识当听到上课铃声响后应该怎么做。体验感悟来源:学*科*网 1到底该怎么做呢？让我们来读一读这首儿歌。2出示儿歌，师教读。3你从这首儿歌中读懂了什么呢？ 1生跟读儿歌。 2说说从儿歌中读懂了什么。 通过对书中儿歌的诵读，理解从儿歌中读懂了什么，进一步强化课前常规。来源:Z,xx,k.Com交流展示来源:Zxxk.Com 1. 出示图片，指导学生观察，说说图中哪些小朋友做得好，哪些做得不好，为什么？2同桌讨论：在上课时，别人发言的时候，你应该怎么做？3全班交流。 生观察图片，说说图中哪些小朋友做得好，哪些做得不好，为什么？ 由观察图中小朋友表现来规范自己的课堂行为，进一步强化学生的规则意识。来源:学+科+网Z+X+X+K总结布置小结：聪明的孩子，上课的时候能做到眼到、耳到、嘴到、心到！跟老师一起巩固课堂常规：眼到、耳到、嘴到、心到！ 对课堂常规进行深化，让学生印象。板书设计上课了眼到耳到嘴到心到教学反思
